定义 运用基础词汇和简单句型，准确、得体地传递信息或表达情感的语言行为。
从哪来 建立在“二、核心表达句型”提供的语法骨架，以及“二、写作训练”积累的语感与逻辑基础之上。
为什么 语言学习的最终目的是交际。核心句型解决了“怎么说才对”（语法正确性），写作训练解决了“怎么连成篇”（逻辑连贯性），而基本表达则聚焦于“怎么说得自然且符合情境”（语用得体性）。没有基本表达，学生只会背句子，无法在真实场景中灵活调用语言资源，导致“哑巴英语”或“中式英语”。
情境模拟法
设定具体生活场景（如“在餐厅点餐”、“介绍我的家人”），教师扮演角色，学生必须使用目标句型进行即时回应。
适合：性格外向、反应快、喜欢互动和表演，但容易忽视细节准确性的学生。
替换操练法
给出一个标准例句（如 "I like apples."），提供一组替换词（banana, orange, pear），让学生快速进行机械替换，强化肌肉记忆。
适合：性格内向、对开口说话有畏难情绪、需要大量重复以建立自信的学生。
纠错对比法
展示两个表达，一个地道自然，一个生硬或错误（如 "I very like it" vs "I like it very much"），让学生找出差异并解释原因。
适合：逻辑思维强、喜欢探究规则、对语言细节敏感、追求完美的学生。