定义 英语中表达完整意思的六种固定结构，如主谓、主谓宾等，是构建句子的骨架。
从哪来 建立在“三、基数词与序数词（简单了解）”之上，因为句型中常需填入数字或顺序词作为宾语或状语。
为什么 英语是“形合”语言，词序决定语法功能。基本句型规定了“谁（主语）+做/是（谓语）+什么/谁（宾语/表语）”的逻辑顺序，确保信息传递清晰无歧义。
动作链条法
适合
具象思维型学生。
用“人-动作-物”的实物卡片演示。例如：I（我）+ like（喜欢，做动作）+ apples（苹果，接住动作）。强调动词是连接主语和宾语的“桥梁”，没有动词句子就断了。
音乐节奏法
适合
听觉敏感型学生。
将句型转化为节奏拍子。
- 主谓（S+V）：哒-哒（2拍，如 I run.）
- 主谓宾（S+V+O）：哒-哒-哒（3拍，如 I like it.）
- 主系表（S+V+P）：哒-哒-哒（3拍，如 I am happy.）
通过拍手打节奏，让学生感知不同句型的“长度”和“结构差异”。
填空游戏法
适合
逻辑分析型学生。
提供句子骨架，如 `___ is ___.`，让学生填入单词并判断属于哪种句型。
- 填 `Tom` 和 `a boy` -> 主系表
- 填 `Tom` 和 `runs` -> 主谓
通过替换成分，分析每个位置的功能，理解“位置决定意义”。