定义 通过肢体动作辅助记忆单词，利用身体运动强化大脑对词汇的神经连接。
从哪来 它建立在四、核心词汇表之上，将静态的词汇转化为动态的肢体语言。
为什么 根据具身认知理论，身体动作能激活大脑运动皮层，与语言中枢形成联动。相比单纯背诵，动作提供了多感官通道（视觉、听觉、动觉），显著降低记忆负荷，提高提取效率。
TPR全身反应法
教师发出指令（如 "Jump"），学生做出对应动作。
适合：注意力易分散、喜欢活动的低年级学生。
手势编码法
为每个单词设计独特且夸张的手势（如 "Big" 双手张开）。
适合：视觉型学习者、性格内向不善大声朗读的学生。
情境表演法
将词汇融入短剧，学生在角色扮演中自然使用动作。
适合：语言基础较好、具备一定表达欲望和创造力的学生。