定义 通过助动词Did提前或加not，将一般过去时陈述句转化为疑问或否定形式。
从哪来 基于“三、基本句型表达”中的主谓宾结构，结合“一、核心词汇学习”中的动词过去式变化规则。
为什么 英语中实义动词本身不携带时态标记，需借助助动词Did来承载“过去”的时间属性。疑问句需倒装（Did提前），否定句需插入not，以符合英语语法逻辑。
口诀法
适合
记忆型/低龄学生。
口诀：“见Did变原形，否定加not，疑问Did顶头站。”
操作：先写出陈述句（I played football），再让学生像“换帽子”一样，把played换成Did play，强调Did出现后，后面动词必须“脱掉过去式外衣”变回原形。
逻辑推导法
适合
逻辑型/高年级学生。
原理：英语动词不能同时带两个时态标记。Did已经代表了“过去”，所以后面的动词必须还原为“中性”的原形。
类比：就像一个人只能戴一顶帽子，Did戴上了“过去”的帽子，动词就不能再戴“过去式”的帽子，必须摘下来变回原形。
对比替换法
适合
视觉型/易混淆学生。
操作：列出三组对比句，让学生找不同。
1. I went to school. (陈述)
2. Did I go to school? (疑问)
3. I didn't go to school. (否定)
重点圈出went→go的变化，以及Did/didn't的位置，通过视觉差异强化“动词还原”这一核心规则。