定义 区分“介绍物品/人”（This is...）与“描述性别/身份”（He's/She's...）的句型逻辑。
从哪来 建立在“四、This is my... vs My...”的基础上，将“my”替换为具体的人称代词，并引入性别区分。
为什么 英语中“this”指代近处事物，需搭配系动词“is”构成完整句子；而“He/She”是第三人称单数主语，直接搭配“is”描述属性。核心逻辑是：前者强调“指认对象”，后者强调“对象属性”。
实物指认法
适合
视觉型/动作型学生。
老师手持玩偶，问：“Who is this?” 学生答：“This is Tom.” 老师再问：“Boy or Girl?” 学生答：“He is a boy.” 通过肢体动作强化“指人”与“说属性”的区别。
对比替换法
适合
逻辑型/听觉型学生。
板书对比：
1. This is my friend. (这是我的朋友 - 强调关系)
2. He is my friend. (他是我的朋友 - 强调身份)
3. She is my friend. (她是我的朋友 - 强调身份)
引导学生发现：当主语变成 He/She 时，句子重心从“物/关系”转向“人/属性”。
情境角色扮演法
适合
社交型/表达型学生。
两人一组，A 指 B 说：“This is my partner.” B 转身对全班说：“I am a boy/girl.” 再换 B 指 A 说：“This is my partner.” A 说：“He/She is my partner.” 在互动中自然习得。