定义 介词 in/on/under 用于描述物体与物体之间的空间位置关系（内部、表面、下方）。
从哪来 建立在“核心食物词汇”之上，利用苹果、香蕉等具体实物作为被定位对象，辅助理解空间概念。
为什么 英语通过介词精确界定物体间的相对位置，避免歧义。in 强调封闭空间内部，on 强调接触表面，under 强调垂直下方遮挡，三者界限清晰，符合人类对空间维度的认知逻辑。
实物演示法
教师手持苹果，分别放入盒子（in）、放在桌子上（on）、藏在椅子下（under），让学生观察并跟读。
适合：视觉型学习者，喜欢直观演示，对抽象概念理解较慢的学生。
身体动作法
让学生扮演“苹果”，教师扮演“桌子/盒子/椅子”。指令“Go in the box”，学生躲进指定区域；“Go on the table”，学生站在指定位置上方。
适合：动觉型学习者，好动、注意力易分散，需要通过肢体记忆巩固知识的学生。
对比辨析法
展示三张图，分别画着苹果在盒子里、盒子上、盒子下。提问：“Where is the apple?”引导学生发现介词不同导致位置不同，强调介词是“位置标签”。
适合：逻辑型学习者，喜欢通过对比和规则总结来记忆知识的学生。