定义 利用江河、湖泊、海洋等天然或人工水道，通过船舶运送货物或旅客的运输方式。
从哪来 本知识点建立在“4. 高新技术产业”之上。虽然水运属于传统运输，但在现代物流体系中，它常作为高新技术产业产品（如芯片、精密仪器）大宗原料进口或成品出口的基础物流支撑，理解水运的低成本特性有助于对比理解高新技术产业对物流效率与成本平衡的需求。
为什么 水运之所以成为大宗货物长途运输的首选，核心在于其物理特性带来的经济优势。水的密度远大于空气，浮力原理使得船舶能承载极重的货物；同时，水面的摩擦阻力远小于陆地轮胎与地面的滚动摩擦，导致单位能耗极低。因此，水运具有运量大、成本低、能耗少、受地形限制小（只要连通水域即可）的特点，特别适合运距长、体积大、价值相对较低的货物。
讲法
适合：逻辑推理型、喜欢数据对比的学生
采用“成本效益分析法”。列出公路、铁路、水运、航空四种运输方式在“单位吨公里运费”上的对比数据。引导学生计算：如果运送1000吨煤炭从秦皇岛到上海，水运成本仅为公路的1/10。通过数学逻辑推导，让学生明白水运是“用时间换空间”的经济选择，强调其“大运量、低速度、低成本”的三角关系。
讲法
适合：形象思维型、生活经验丰富的学生
采用“生活类比法”。将水运比作“水上巨无霸卡车”。问学生：“为什么超市进货不用小货车，而用大卡车？为什么跨海送家具不用飞机，而用轮船？”引导学生观察生活中集装箱船、散货船的巨大体积，理解“因为船大，所以装得多；因为水滑，所以省油”。结合学生坐船或看港口的经历，建立直观认知。
讲法
适合：空间思维型、对地图敏感的学生
采用“空间区位分析法”。展示中国沿海港口分布图（如上海、广州、大连）和长江黄金水道图。让学生找出哪些城市拥有水运优势，并分析这些城市为何成为工业中心或贸易枢纽。强调水运对区域经济发展的“轴线”作用，将知识点从单一运输方式上升到区域地理格局的高度。