定义 指特定区域内因自然或人为因素产生的生态、经济或社会矛盾，及相应的调控措施。
从哪来 建立在“1. 农业概述”与“1. 工业概述”之上，理解产业活动对区域环境的影响是分析区域问题的基础。
为什么 区域是自然要素与人类活动的耦合体。农业和工业作为核心产业，其资源消耗与废弃物排放若超出区域环境承载力，必然引发水土流失、污染等“区域问题”。治理本质是调整人地关系，使产业活动回归区域可持续发展轨道。
案例对比法
选取黄土高原（水土流失）与长三角（大气污染）两个典型案例，对比其成因差异（自然为主 vs 人为为主）及治理措施（生物措施 vs 技术措施）。
适合：形象思维强、喜欢具体案例、对抽象概念理解困难的学生。
系统分析法
构建“资源-环境-产业-社会”四维模型，引导学生分析某一区域问题如何在这四个维度间传导，并推导治理策略。
适合：逻辑推理能力强、喜欢结构化思维、擅长归纳总结的学生。
角色扮演法
模拟“区域治理听证会”，学生分别扮演农民、工厂主、环保官员、居民，就某一区域问题（如河流污染）提出诉求与解决方案，最终达成治理共识。
适合：表达能力强、喜欢互动、对社会议题感兴趣的学生。