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五、经纬网

地球的形状与经纬网 · 初一
讲清楚它是什么

定义 经纬网是由经线和纬线相互交织构成的网格,用于在地球表面确定任意地点的精确位置。

从哪来 本节为初一地理第1讲起点,无前置知识点,直接基于地球球体模型引入。

为什么 地球是一个近似球体,无法像平面地图那样用直角坐标直接定位。经线连接南北极,指示南北方向,解决“东西”定位问题;纬线平行于赤道,指示东西方向,解决“南北”定位问题。两者垂直相交,形成唯一坐标,从而在曲面上实现精确定位。

生活类比法
适合形象思维强、抽象概念理解困难的学生。 将地球比作一个橙子,经线是连接蒂和底的“经络”,纬线是横着切的“圈”。告诉学生,要在橙子皮上找一个点,必须先说“从蒂往下数第几条经络”(经度),再“从中间往上下数第几个圈”(纬度),两个数据结合才能唯一确定那个点。
游戏互动法
适合好动、喜欢竞争、注意力易分散的学生。 在教室地面贴上简易经纬网地垫,或让学生扮演“经纬度”。一人报出“东经120°,北纬30°”,另一人需在模拟地球仪或教室坐标中快速找到对应位置并站立。通过“报坐标-找位置”的反复练习,强化经纬度与空间位置的对应关系。
逻辑推导法
适合逻辑思维强、喜欢探究原理的学生。 从“为什么需要经纬网”出发,引导学生思考:如果只有经线,能确定位置吗?(不能,只能确定南北方向上的某条线)。如果只有纬线呢?(不能,只能确定东西方向上的某个圈)。必须两者结合,才能将“线”缩小为“点”。通过排除法,理解经纬网是“经线+纬线”的交集,是定位的必要条件。
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练一道
基础题
在地球仪上,某点位于赤道以北30°,本初子午线以东120°。请写出该点的经纬度坐标。
变式
某点坐标为(180°, 0°)。请判断该点位于哪个半球(东西半球、南北半球)?
试试手自己判
检测题
下列四个坐标中,哪一个位于北半球且东半球? A. (170°E, 10°N) B. (150°E, 10°S) C. (150°W, 10°N) D. (170°W, 10°S)
看答案和判分标准
答案:A
判对标准:
- 正确选择A。
- 能解释:10°N为北半球;170°E位于160°E以东,属于西半球?(此处需修正:170°E在160°E以东,应为西半球。题目设计有误,重新设计)

修正检测题:
下列四个坐标中,哪一个位于北半球且东半球?
A. (170°E, 10°N)
B. (150°E, 10°S)
C. (150°W, 10°N)
D. (150°E, 10°N)
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