定义 魏格纳提出，现代大陆由一块原始大陆分裂、漂移并拼合而成，解释了海陆分布格局。
从哪来 基于“海陆分布”现状（如大西洋两岸轮廓吻合）及“等高线地形图”所反映的地壳形态差异，推导大陆位置变动。
为什么 魏格纳发现大西洋两岸大陆轮廓高度吻合，且古生物化石、地层岩性跨洋一致。若大陆固定，这些现象无法解释；唯有假设大陆曾连成一体（泛大陆），后因某种力量分裂漂移，才能逻辑自洽地解释海陆分布与地质证据。
讲法
适合：形象思维强、喜欢故事的学生
讲述魏格纳在病房看地图的灵感故事。用拼图游戏演示：把南美洲和非洲剪下来拼在一起，再放入“泛大陆”大拼图。强调“大陆像冰块一样在‘海洋’上滑动”，直观感受“漂移”过程。
讲法
适合：逻辑推理强、喜欢证据的学生
列出三大证据链：1. 轮廓吻合（几何证据）；2. 古生物化石（如中龙化石跨大西洋，但中龙不能游洋，故大陆曾相连）；3. 古气候证据（如热带煤田出现在极地，说明位置移动）。引导学生用“排除法”：如果大陆不动，这些证据怎么解释？从而推出“漂移”是唯一合理解释。
讲法
适合：空间想象力弱、需要具象操作的学生
用两张带纹理的硬纸板（代表大陆）放在一张大蓝布（代表海洋）上。先拼合，再让学生用力向两侧拉开，观察边缘纹理如何对应。强调“不是海洋在动，是大陆在动”，纠正“水推着陆地走”的误区，建立“大陆整体移动”的空间概念。