定义 岩石圈物质在内外力作用下，经重熔再生、冷却凝固、外力作用及变质作用循环转化的过程。
从哪来 本节为图谱记录的起点，无前置知识点。
为什么 地球内部放射性元素衰变产生热能，导致地幔物质对流，驱动板块运动（内力）；地表受太阳能驱动产生风化、侵蚀、搬运、堆积（外力）。内力作“骨架”（造山、隆起），外力做“雕刻”（削平、填充），两者共同作用使岩石在固态、液态、气态及不同矿物组合间不断转化，维持地球表面形态的动态平衡。
讲法
类比法：厨房烹饪与食材循环
适合
形象思维强、抽象逻辑较弱的学生。
将“岩浆”比作“面粉/面团”，“岩浆岩”比作“刚出炉的面包”，“沉积岩”比作“压扁、混合了其他配料（如坚果、果干）再烘烤的千层饼”，“变质岩”比作“被高温高压烤焦、变硬、纹理改变的法棍”。强调“重熔再生”就是“把面包打碎重新揉成面团”。通过食物形态变化，直观理解物质状态和结构的变化。
讲法
流程图推演法：地质时钟与箭头逻辑
适合
逻辑严密、擅长结构化思维的学生。
画出中心“岩浆”，向外辐射出“岩浆岩”，再指向“沉积岩”和“变质岩”，最后三者均指向“岩浆”。重点讲解箭头的含义：
1. 岩浆→岩浆岩：冷却凝固（物理/化学变化）。
2. 岩浆岩/沉积岩→变质岩：高温高压（矿物重结晶）。
3. 各类岩石→沉积岩：外力作用（风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩）。
4. 各类岩石→岩浆：重熔再生（深度极大，温度极高）。
强调“只有岩浆能直接生成岩浆岩”，“只有外力作用能直接生成沉积岩”，“只有高温高压能直接生成变质岩”。
讲法
案例实证法：喜马拉雅山脉与大理岩
适合
喜欢探究、对地理现象好奇的学生。
以喜马拉雅山为例：
1. 印度板块与欧亚板块碰撞（内力）→ 地壳隆起（形成山脉骨架）。
2. 山体岩石受挤压、高温 → 形成变质岩（如大理岩、片麻岩）。
3. 山体表面受风化、流水侵蚀 → 形成碎屑物质。
4. 碎屑被河流搬运至印度洋或山前平原 → 沉积、固结 → 形成沉积岩（如砂岩）。
5. 若板块继续俯冲，沉积岩进入地幔深处 → 重熔再生 → 形成新的岩浆。
通过真实地理案例，串联起整个循环链条，体现“时间尺度”和“空间尺度”的巨大差异。