定义 指在野外考察中，对地貌形态、岩性特征、构造现象及沉积序列进行系统识别与记录的具体对象。
从哪来 建立在 7.2 地质作用与地貌 之上，即理解内力与外力作用如何塑造地表形态，才能明确观察什么。
为什么 地质作用具有隐蔽性和长期性，地表形态是地质过程的“结果”。通过观察可见的地貌、岩石和构造（“果”），逆向推导其成因机制（“因”），是地理实证研究的核心逻辑。
类比法
将地质观察比作“法医验尸”。地貌是“尸体”，岩石是“组织”，构造是“伤痕”。引导学生思考：法医通过伤口判断凶器，我们如何通过断层判断地壳运动？
适合：形象思维强、对抽象概念理解困难、喜欢故事化叙述的学生。
流程拆解法
将观察内容拆解为“宏观-中观-微观”三层漏斗。宏观看地形起伏（山、谷），中观看岩层产状（倾角、走向），微观看矿物晶体（石英、长石）。强调由大到小的逻辑顺序。
适合：逻辑严密、喜欢结构化知识、擅长分类归纳的学生。
案例对比法
展示两张照片，一张是花岗岩球状风化，一张是石灰岩喀斯特地貌。提问：为什么同样的外力（风化），观察到的“内容”（形态、岩石类型）截然不同？引导学生意识到观察内容必须包含“岩石性质”这一关键变量。
适合：喜欢比较分析、对具体案例敏感、批判性思维较强的学生。