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5.2 沃克环流

水循环、洋流与海气相互作用 · 高二
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 沃克环流是赤道太平洋上空,因海温差异驱动形成的东西向大气热力环流。

从哪来 基于4.1 三圈环流中的热力环流原理,结合2.2 大气受热过程中下垫面性质对气温的影响,解释赤道太平洋东西岸的气压与气流差异。

为什么 赤道太平洋东部(南美沿岸)受秘鲁寒流影响,水温低,大气冷却下沉,形成高压;西部(印尼附近)受暖流影响,水温高,大气受热上升,形成低压。水平方向上,近地面风从东向西吹(东南信风),高空风从西向东吹,构成闭合环流。本质是海-气相互作用导致的热力差异。

讲法
适合:逻辑推理型、喜欢因果链条的学生 讲法:热力环流模型迁移法 1. 复习“海陆风”或“城市风”的热力环流模型:受热处上升,冷却处下沉。 2. 将太平洋东西两岸视为两个“下垫面”:西岸是“热源”(暖流),东岸是“冷源”(寒流)。 3. 推导:西岸空气上升→高空向西流动?不对,高空从高压流向低压。西岸高空是高压(因为地面低压,高空相对高压?不,地面低压对应高空高压吗?这里要纠正:地面低压,高空也是低压吗?不,地面低压,高空是高压?不对。地面低压,空气上升,高空堆积形成高压;地面高压,空气下沉,高空形成低压。所以:西岸地面低压,高空高压;东岸地面高压,高空低压。高空风从西(高压)吹向东(低压)。近地面风从东(高压)吹向西(低压)。 4. 结论:这是一个巨大的、东西向的热力环流圈。
讲法
适合:形象思维型、喜欢记忆口诀的学生 讲法:故事隐喻法 1. 把赤道太平洋比作一个巨大的“浴缸”。 2. 西岸(印尼)是“热水区”,东岸(秘鲁)是“冷水区”。 3. 热水区空气像热气球一样飘上去(上升),冷水区空气像冰块一样沉下来(下沉)。 4. 为了填补热水区上升留下的空缺,东边的冷空气就顺着海面“流”过来(东南信风)。 5. 高空里,空气从西边(高处)流向东边(低处)。 6. 口诀:“西升东降,近地东风,高空西风”。
讲法
适合:空间想象困难、需要可视化辅助的学生 讲法:剖面图动态演示法 1. 画出赤道太平洋剖面图:左边是亚洲/澳洲(西),右边是南美(东)。 2. 标注海平面:西边海水高(暖水堆积),东边海水低(冷水涌升)。 3. 标注气压:西边地面低压,东边地面高压。 4. 用箭头画出气流: - 地面:箭头从右(东)指向左(西)。 - 高空:箭头从左(西)指向右(东)。 - 垂直:左边向上,右边向下。 5. 强调:这个环流是“正常状态”,当信风减弱,环流会减弱甚至反转(厄尔尼诺)。
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练一道
基础题
在正常年份,赤道太平洋东部(秘鲁沿岸)近地面的风向是? A. 东南风 B. 西北风 C. 东北风 D. 西南风
变式
若某年赤道太平洋东部海温异常升高,沃克环流将发生什么变化?对秘鲁沿岸气候有何影响?
看解答过程
1. 沃克环流中,东岸(秘鲁)为高压,西岸(印尼)为低压。 2. 近地面风从高压吹向低压,即从东向西。 3. 南半球地转偏向力向左偏,东南信风带位于赤道以南,风向为东南风。 4. 故选 A。
试试手自己判
检测题
判断正误:在正常年份,赤道太平洋西岸(印尼附近)盛行上升气流,多阴雨天气;东岸(秘鲁沿岸)盛行下沉气流,气候干燥。
看答案和判分标准
答案:正确。
判对标准:
- 学生能准确指出西岸为上升气流、多雨。
- 学生能准确指出东岸为下沉气流、干燥。
- 学生能关联到“正常年份”这一前提条件。
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