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1.2 海洋国土

海洋资源开发与海洋权益维护 · 高二
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 海洋国土指国家主权管辖下的海域及海床底土,是陆地领土向海洋的自然延伸。

从哪来 建立在 5.2 资源安全与国防安全 和 4.2 国际合作 之上。前者解释了为何海洋关乎生存底线,后者提供了处理海洋争端的规则框架。

为什么 海洋不仅是资源库,更是战略通道。 1. 生存空间延伸:陆地资源有限,海洋提供了渔业、矿产(如深海锰结核)和能源(油气、风能)新空间,直接关联资源安全。 2. 国防屏障:海域是陆权国家的第一道防线,控制制海权即掌握战略主动,这是国防安全的物理基础。 3. 规则博弈场:海洋无明确边界,需依据《联合国海洋法公约》等国际合作规则划定权益,是国际法与国家利益交汇点。

案例驱动法
以“南海岛礁建设”为切入点。 *
适合:对时事新闻敏感、喜欢具体案例的学生。 * 操作:展示南海地图,提问“为什么要在礁石上填海造陆?”引导学生从“居住”转向“军事哨所”和“补给站”,再引申到“专属经济区划界”,理解海洋国土不仅是水,更是“点-线-面”的战略体系。
逻辑推演法
从“陆地边界”类比“海洋边界”。 *
适合:逻辑性强、擅长抽象思维的学生。 * 操作:先复习陆地国界(有明确界碑),再问“海洋没有界碑,怎么算我的?”引入“领海基线”概念,推导12海里领海、200海里专属经济区。强调“权利”而非“领土”,区分主权(领海)与主权权利(EEZ),厘清概念边界。
数据对比法
用“人均资源”算账。 *
适合:对数字敏感、理性务实的学生。 * 操作:列出中国陆地耕地面积 vs 海洋可开发面积;对比日本、挪威等海洋强国GDP中海洋产业占比。让学生计算“如果失去海洋,中国资源缺口有多大”,从经济账推导出海洋国土的战略价值。
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练一道
基础题
某国A与邻国B隔海相望,A国主张其岛屿拥有12海里领海权。请问: 1. B国船只能否未经许可进入A国12海里范围内? 2. 若B国在A国200海里专属经济区内捕鱼,是否侵犯A国主权?
变式
假设C国在公海进行深海采矿,D国声称该区域位于其大陆架自然延伸部分,要求C国停止作业。请分析D国主张的法律依据及C国可能的反驳理由。
试试手自己判
检测题
中国在某海域设立海洋自然保护区,禁止外国渔船进入。外国渔船主张该区域属于公海,应享有捕鱼自由。请判断该主张是否成立,并说明理由。
看答案和判分标准
答案:主张不成立。
判对标准:
1. 判断正确:明确指出主张不成立(1分)。
2. 理由准确:
* 若该保护区位于中国领海内:外国渔船无捕鱼权,领海主权不容侵犯(1分)。
* 若该保护区位于中国专属经济区内:中国享有资源主权权利,可制定养护管理措施,外国渔船需遵守中国法规,不得自由捕鱼(1分)。
* 关键点:必须区分“公海”与“国家管辖海域”,并指出EEZ/领海内捕鱼自由受限(1分)。
* 错误扣分:若回答“公海自由”或混淆主权与主权权利,不得分。
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