定义 人口与城市是研究人口分布、迁移规律及其与城市空间结构、功能分区相互作用的人地关系核心模块。
从哪来 本知识点建立在5.1 资源调查与5.2 环境监测之上。资源调查提供了城市发展的物质基础（如水资源、土地承载力），环境监测则揭示了城市扩张对生态系统的压力，二者共同构成了理解人口集聚与城市形态演变的底层逻辑。
为什么 人口向城市集聚并非随机，而是受“推拉理论”驱动：农村推力（资源匮乏、环境压力）与城市拉力（资源富集、环境优化、就业机会）共同作用。
从地理系统角度看，城市是人口与资源、环境耦合的产物。资源调查决定了城市的“上限”（承载力），环境监测决定了城市的“底线”（生态阈值）。人口规模必须在资源供给与环境容量之间寻找动态平衡，因此，理解人口与城市必须回溯到资源与环境这两个基础要素。
讲法
适合类型：逻辑抽象思维强、喜欢理论推导的学生
讲法：系统论视角
将城市视为一个开放系统，输入端是资源（来自5.1资源调查），输出端是废弃物与污染（关联5.2环境监测），核心变量是人口。
1. 建立模型：人口 = f(资源承载力, 环境容量)。
2. 推导：当资源调查数据显示某地水资源短缺，或环境监测显示空气质量恶化，该地的人口承载力下降，城市扩张受阻或发生逆城市化。
3. 结论：人口分布是资源与环境约束下的最优解。
适合类型：形象思维强、喜欢案例故事的学生**
**讲法：案例对比法**
选取两个典型城市：
1. **兰州
资源调查显示其位于河谷，水资源有限且地形狭长；环境监测显示河谷地形不利于污染物扩散。结果：城市呈条带状分布，人口密度极高但空间受限。
2.
深圳：资源调查初期资源匮乏，但通过贸易获取外部资源；环境监测通过填海造陆和绿化改善。结果：人口爆发式增长，城市呈多中心组团式分布。
通过对比，让学生看到资源与环境如何“塑造”城市形态。
讲法
适合类型：空间感强、擅长地图分析的学生
讲法：地图叠加分析法
1. 底图：中国人口密度分布图。
2. 叠加层1：主要河流与水资源分布（关联5.1）。
3. 叠加层2：主要工业区与污染热点（关联5.2）。
4. 观察：人口高密度区往往与水资源丰富区重合，但部分高密度区（如珠三角）伴随高环境压力，说明人口分布是资源获取能力与环境治理能力的综合体现。