‹ 回去

3.4 地壳物质循环与地貌

高考地理考情分析与核心考点梳理 · 高三
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 岩石圈物质在内外力作用下,于三大类岩石间转化并塑造地表形态的过程。

从哪来 本知识点建立在 1.1 海洋的基本概念 之上。理解海洋作为沉积物主要归宿及板块边界(如海沟、洋中脊)的地理背景,是理解物质循环中“沉积”与“重熔”环节发生场所的前提。

为什么 地壳物质循环的本质是能量驱动下的相变与位移。 1. 能量来源:地球内部放射性元素衰变产生热能(驱动岩浆活动、板块运动),太阳辐射能驱动大气和水循环(驱动风化、侵蚀、搬运、堆积)。 2. 物质转化逻辑: - 岩浆→岩浆岩:高温高压下矿物结晶(冷却凝固)。 - 岩浆岩/沉积岩→变质岩:原有岩石在高温高压下,矿物成分和结构发生改变但未熔化(重结晶)。 - 各类岩石→沉积岩:岩石破碎、溶解后,经搬运、沉积、固结成岩。 - 各类岩石→岩浆:深部高温高压下重熔再生。 3. 地貌成因:内力作用(地壳运动、岩浆活动)奠定地貌基本格局(如山脉、盆地、火山),外力作用(风化、流水、风力等)对地貌进行雕刻和修饰(如峡谷、三角洲、风蚀蘑菇)。两者共同作用,使地表形态不断变化。

适合类型
逻辑抽象思维强、喜欢系统构建的学生。 讲解策略:使用“流程图+关键词”法。 1. 画出核心闭环:岩浆 → 岩浆岩 → 沉积岩/变质岩 → 岩浆。 2. 强调箭头含义: - 指向岩浆岩的箭头 = 冷却凝固。 - 指向沉积岩的箭头 = 外力作用(风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩)。 - 指向变质岩的箭头 = 变质作用(高温高压)。 - 指向岩浆的箭头 = 重熔再生。 3. 提问引导:为什么只有岩浆能直接变成岩浆岩?(因为岩浆岩是岩浆的结晶产物)。为什么沉积岩和变质岩不能直接变岩浆岩?(必须先重熔成岩浆)。
适合类型
形象思维强、对地理景观感兴趣的学生。 讲解策略:使用“岩石的一生”故事法。 1. 出生:你是一块岩浆,从地幔深处喷涌而出(火山喷发),冷却后变成玄武岩(岩浆岩)。 2. 流浪:风吹雨打,你被磨成沙子,被河流带到海边,层层堆积,被压成砂岩(沉积岩)。 3. 受难:板块挤压,你被埋到地下深处,高温高压让你内部矿物重新排列,变成了片麻岩(变质岩)。 4. 重生:地壳深处温度极高,你融化了,变回岩浆,等待下一次喷发。 5. 地貌联系:你喷发时形成了火山锥(内力地貌),你被磨成沙子时形成了三角洲(外力地貌)。
适合类型
应试导向、需要快速记忆解题技巧的学生。 讲解策略:使用“判读口诀+排除法”。 1. 判读口诀: - “一进一出是岩浆”:只有一个箭头指向它(重熔再生),只有一个箭头指出它(冷却凝固),那就是岩浆。 - “三进一出是沉积”:三个箭头指向它(岩浆岩、变质岩、沉积岩自身风化),一个箭头指出它(变质作用),那就是沉积岩。 - “两进两出是变质”:两个箭头指向它(岩浆岩、沉积岩),两个箭头指出它(重熔、外力),那就是变质岩。 - “一进两出是岩浆岩”:一个箭头指向它(岩浆),两个箭头指出它(外力、变质),那就是岩浆岩。 2. 解题技巧:看到循环图,先找“岩浆”,再找“沉积岩”,最后确定“变质岩”和“岩浆岩”。
看不明白?看一段视频 ▾待生成
练一道
基础题
读地壳物质循环示意图(箭头①②③④分别代表不同地质作用),若A为岩浆,B为岩浆岩,C为沉积岩,D为变质岩。请判断箭头①代表的地质作用名称,并说明C岩石形成的主要外力作用环节。
变式
某地地质剖面显示,下部为花岗岩(侵入岩),上部覆盖有石灰岩(沉积岩),且石灰岩层中存在大理岩(变质岩)夹层。请分析大理岩形成的原因,并判断该地地壳运动的主要方向(上升/下降)。
看解答过程
1. 根据定义,A为岩浆,B为岩浆岩。从岩浆到岩浆岩的过程是冷却凝固,故箭头①代表冷却凝固。 2. C为沉积岩。沉积岩的形成过程包括:风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩。题目问“主要外力作用环节”,通常指形成沉积岩的关键步骤,即固结成岩(或答:风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩的全过程)。
试试手自己判
检测题
在喜马拉雅山脉地区,发现含有三叶虫化石的石灰岩层。请回答: 1. 三叶虫化石的存在说明该地曾经是什么环境? 2. 石灰岩变成大理岩需要什么地质作用? 3. 喜马拉雅山脉的形成主要受哪种地质作用影响?
看答案和判分标准
答案:1. 海洋环境(或浅海环境)。 2. 变质作用。 3. 内力作用(或地壳运动/板块挤压)。
判对标准:
- 第1问:答出“海洋”或“浅海”得1分。
- 第2问:答出“变质作用”得1分。
- 第3问:答出“内力作用”、“地壳运动”或“板块挤压”得1分。
- 若第1问答“淡水湖泊”错;第2问答“高温高压”但未提“变质”错;第3问答“外力作用”错。
容易错在哪儿 ▾点开看
这一步没懂?写一句问老师 ›
内容由卡片自动生成 · 有不对的地方告诉老师
这张卡有问题?告诉老师 ›