定义 地质灾害是自然或人为因素引发的、对人类生命财产造成损失的地质作用，如地震、滑坡、泥石流等。
从哪来 本知识点建立在 3.4 地壳物质循环与地貌 之上。理解岩石性质、内力作用（地壳运动）及外力作用（风化、侵蚀、搬运、堆积）形成的地貌特征，是分析地质灾害成因的基础。
为什么 地质灾害的发生是“内因”与“外因”共同作用的结果。
1. 内因（物质基础与地质结构）：岩石的破碎程度、地质构造的稳定性（如断层发育）、地形坡度等。例如，断层带岩石破碎，易发生滑坡；板块交界处地壳活跃，易发生地震。
2. 外因（触发机制）：通常是降水（增加土体重量、降低摩擦力）、地震（震动导致失稳）、人类活动（如开挖坡脚、植被破坏）。
3. 逻辑链条：地质环境不稳定（内因） + 触发因素（外因） = 地质灾害。例如，暴雨（外因）渗入破碎岩层（内因），导致重力失衡，引发滑坡。
案例对比法**
选取两个典型灾害案例：四川汶川地震（内力主导）和某地暴雨引发的泥石流（外力主导）。
* **操作
展示两地地质图、气候数据、地形剖面图。
*
引导：让学生找出两个案例在“触发因素”和“地质背景”上的不同。
*
适合：形象思维强、喜欢通过具体故事和图像理解抽象概念的学生。
逻辑推导法**
构建“地质灾害成因模型”：
1. **物质条件
松散堆积物多吗？岩石破碎吗？
2.
地形条件：坡度陡吗？沟谷深吗？
3.
触发条件：有暴雨吗？有地震吗？有人为破坏吗？
*
操作：给出一个虚拟地点的数据（如：坡度45°，松散碎石多，年降水量2000mm），让学生判断最可能发生的灾害类型及理由。
*
适合：逻辑思维强、擅长结构化分析、喜欢解题套路的学生。
时空关联法**
结合 **3.2 大气与气候** 和 **3.4 地壳物质循环**，分析灾害的季节性和地域性。
* **操作
绘制“地质灾害时空分布图”。
*
时间：为什么滑坡、泥石流多发生在夏季？（降水集中）
*
空间：为什么我国西南地区地质灾害频发？（板块挤压、地形崎岖、降水多、植被破坏）。
*
适合：宏观视野好、擅长综合地理要素分析、准备应对综合题的学生。