定义 大气按温度、密度及运动状况，在垂直方向上分为对流层、平流层和高层大气三个圈层。
从哪来 本知识点建立在 3.2 大气与气候 的基础之上。理解大气垂直结构是分析大气受热过程、热力环流及天气现象的空间背景前提。
为什么 大气垂直分层的核心依据是温度随高度的变化规律，这直接决定了大气的运动状态：
1. 对流层：地面是主要热源，气温随高度增加而递减（平均每升高100米降低0.6℃）。下热上冷导致空气不稳定，产生强烈的对流运动，水汽杂质多，天气现象复杂。
2. 平流层：因臭氧层吸收紫外线增温，气温随高度增加而递增。下冷上热，大气稳定，以平流运动为主，气流平稳，适合飞机飞行。
3. 高层大气：气温先降后升，空气极其稀薄，存在电离层，能反射无线电波。
类比法：电梯与楼层**
适合**形象思维强、空间感较弱**的学生。
将大气层比作一栋大楼：
* **一楼（对流层）
是“热闹的大厅”，地面是暖气片，热气往上跑，所以空气乱窜（对流），这里灰尘多、下雨下雪都发生在这里。
*
二楼（平流层）：是“安静的图书馆”，因为二楼有个“紫外线吸收板”（臭氧层）发热，上面热下面冷，空气不流动，很平稳，所以飞机喜欢飞这里。
*
三楼及以上（高层大气）：是“真空太空站”，空气极少，但有个“信号反射板”（电离层），能帮手机信号（无线电波）传得更远。
讲法
数据图表分析法：温度曲线解读
适合
逻辑严密、擅长数据分析的学生。
直接展示“大气垂直分层温度变化曲线图”。
1. 让学生观察横坐标（高度）和纵坐标（温度）。
2. 提问：为什么0-12km段温度随高度升高而降低？（引导回答：地面辐射是主要热源）。
3. 提问：为什么50km附近温度出现转折并上升？（引导回答：臭氧吸收紫外线）。
4. 结论：温度变化决定了运动形式（对流vs平流），进而决定了人类活动（天气vs航空）。
生活经验联系法：飞机与极光**
适合**好奇心强、喜欢联系实际**的学生。
1. **问
为什么民航客机要在万米高空飞行，而不是在低空？
*
答：低空（对流层）气流颠簸、云雾多，不安全；高空（平流层）气流平稳、能见度好。
2.
问：为什么极光出现在高层大气？
*
答：高层大气稀薄，太阳带电粒子容易进入并与原子分子碰撞发光，且该层有电离层。
3.
总结：不同高度，大气性质不同，决定了不同的自然现象和人类利用方式。