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1.2 中国资源问题

自然资源、生态环境与国家安全 · 高三
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 指中国资源总量大但人均少、分布不均、利用率低及生态破坏严重的结构性矛盾。

从哪来 基于4.5 中国资源分布的空间格局,结合1.2 区域研究方法中的比较与综合分析,并依托4.1 可持续发展内涵中资源永续利用的原则进行推导。

为什么 中国资源问题本质是“供需时空错配”与“发展方式粗放”的叠加。 1. 禀赋限制:虽然总量丰富,但人均占有量远低于世界平均水平(如耕地、淡水),且关键资源(如石油、天然气)对外依存度高,受制于国际供应链。 2. 空间失衡:资源分布(如水资源南多北少、能源西多东少)与生产力布局(东部沿海密集)严重错位,导致长距离调运成本高、损耗大。 3. 效率瓶颈:传统粗放型增长模式导致单位GDP能耗高,资源转化效率低,且开采过程中的生态破坏(如水土流失、地面沉降)加剧了资源枯竭风险。 4. 可持续约束:在人口基数大、工业化城镇化加速背景下,资源消耗速度超过自然再生速度,违背了可持续发展中“代际公平”和“生态承载力”原则。

案例对比法
选取“南水北调”工程。先展示南方水资源丰富但经济相对滞后,北方缺水但经济发达的地图;再分析为何不能简单“就地开发”,必须跨区域调配。
适合:空间思维较弱,对抽象概念理解困难,需要具体工程实例辅助理解的学生。
数据图表分析法
提供中国主要矿产资源人均占有量与世界平均水平的柱状图,以及近20年单位GDP能耗变化曲线。引导学生计算倍数差,分析趋势,得出“总量大、人均少、效率低”的结论。
适合:逻辑推理能力强,擅长从数据中挖掘规律,对定量分析感兴趣的学生。
系统思维推演法
构建“资源-环境-经济”三角关系模型。假设资源无限,讨论经济扩张对环境的压力;再假设环境容量有限,讨论资源约束如何倒逼技术革新和产业结构升级。
适合:具备较强宏观视野,喜欢探讨深层机制,对可持续发展理论有较高兴趣的学生。
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练一道
基础题
简述我国水资源时空分布不均的主要表现及其对农业发展的影响。
变式
我国煤炭资源主要分布在北方,而电力消费中心在东部沿海。请从资源分布、运输成本和环境效益角度,分析“西电东送”工程相比“北煤南运”的优势。
试试手自己判
检测题
某地区煤炭资源丰富,但水资源严重短缺,且位于生态脆弱区。请结合可持续发展理念,提出该地区资源开发的合理建议,并说明理由。
看答案和判分标准
答案:1. 建议: - 发展节水型采煤技术,提高水资源循环利用率; - 限制高耗水产业,优先发展低耗水、高附加值的煤炭深加工产业; - 实施矿区生态修复,如复垦、植被恢复,防止水土流失和地面沉降; - 探索“煤-水-电-化”一体化循环经济模式,减少废弃物排放。 2. 理由: - 水资源短缺是制约煤炭开发的瓶颈,必须通过技术和管理手段提高用水效率; - 生态脆弱区环境承载力低,粗放开采易引发严重生态灾害,必须将生态保护置于优先地位; - 可持续发展要求经济效益、社会效益和生态效益统一,循环经济模式可实现资源高效利用和污染最小化。
判对标准:
- 提出至少两条具体建议(如节水、生态修复、循环经济等),且建议与“水资源短缺”和“生态脆弱”两个约束条件直接相关(2分);
- 理由部分能结合“可持续发展”内涵(如资源永续、生态平衡、经济效益)进行解释,逻辑清晰(2分);
- 若仅回答“节约用水”或“保护环境”而无具体措施和理由,得1分;若完全未提及生态或水资源约束,得0分。
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