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6.2 景观图判读要点

地图与地理图表的判读 · 高三
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 依据景观图中地物形态、植被特征及人类活动痕迹,推断区域自然地理要素及人地关系的方法。

从哪来 建立在 6.2 区域特征分析方法 之上。该方法提供了从自然要素(气候、地形、水文、生物、土壤)到人文要素(农业、工业、交通、聚落)的系统分析框架,景观图判读则是将这一抽象框架具象化为视觉信息的识别过程。

为什么 景观是自然地理环境长期演化与人类活动共同作用的“结果”。 1. 自然决定基础:气候决定植被类型和土壤性质,地形影响水系形态和聚落分布。例如,湿润区多常绿阔叶林,干旱区多耐旱植被。 2. 人类适应自然:农业生产方式(如梯田、灌溉设施)直接反映当地的水热条件;建筑风格(如坡顶、平顶)反映降水多少。 3. 整体性原理:景观图中各要素并非孤立存在,而是相互联系、相互制约的。判读景观图本质上是逆向运用“自然地理环境整体性”原理,通过可见的“果”(景观)推导不可见的“因”(气候、地质等)。

“侦探破案”法** **适合:形象思维强、喜欢逻辑推理的学生** 1. **设定情境
把景观图当作犯罪现场,地物是“线索”。 2. 提取线索: - 看“衣服”(植被):是穿短袖(常绿)还是棉袄(落叶/针叶)?判断热量。 - 看“发型”(地形):是平头(平原)还是卷发(山地)?判断地势。 - 看“配饰”(人类活动):戴帽子(遮阳/防雨)还是穿靴子(防水/保暖)?判断气候细节。 3. 串联推理:线索之间必须逻辑自洽。如果植被是热带雨林,但建筑是厚墙小窗(防热),则矛盾,需重新检查。 4. 得出结论:锁定区域位置。
“要素拆解”法** **适合:逻辑思维严密、擅长结构化分析的学生** 1. **建立清单
列出五大自然要素(气候、地形、水文、生物、土壤)和三大人文要素(农业、工业、聚落)。 2. 逐项排查: - 生物:看植被种类(乔木/灌木/草本)、颜色(绿/黄/枯)、密度。 - 地形:看坡度、起伏、河流流向(判断地势高低)。 - 水文:看河流宽度(流量)、结冰情况(温度)、含沙量(植被覆盖)。 - 聚落:看房屋结构(坡顶/平顶、墙体厚度)、分布形态(团状/条状)。 3. 交叉验证:用气候要素验证其他要素。例如,若判断为温带季风气候,则植被应为落叶阔叶林,冬季河流可能结冰。 4. 综合定位:根据要素组合确定具体区域。
“对比反差”法** **适合:基础薄弱、容易混淆相似景观的学生** 1. **找不同
选取两幅典型景观图(如江南水乡 vs 西北绿洲)。 2. 列差异: - 植被:常绿 vs 稀疏。 - 建筑:白墙黑瓦(排水) vs 土坯房(保温)。 - 交通:水运为主 vs 骆驼/汽车。 3. 归因:差异源于什么?(降水、温度、地形)。 4. 迁移:遇到新图,先找它像哪一类,再找不同点,缩小范围。
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练一道
基础题
读某地景观图,图中房屋为平顶土坯房,周围植被稀疏,有骆驼活动。判断该地气候特征及主要农业类型。
变式
读某地景观图,图中梯田层层叠叠,房屋多为木质结构,屋顶坡度大,周围植被茂密常绿。判断该地可能位于我国哪个区域,并说明理由。
看解答过程
1. 植被:稀疏 → 降水少,干旱。 2. 建筑:平顶(降水少,无需排水)、土坯(就地取材,保温隔热) → 干旱、温差大。 3. 动物:骆驼 → 耐旱,典型干旱区。 4. 结论:气候为温带大陆性气候(干旱);农业类型为畜牧业(或灌溉农业)。
试试手自己判
检测题
读某地景观图,图中房屋墙体厚、窗户小,屋顶坡度较小,周围植被为落叶阔叶林,冬季河流结冰。判断该地最可能位于: A. 我国南方地区 B. 我国西北地区 C. 我国北方地区 D. 青藏高原
看答案和判分标准
答案:C
判对标准:
- 选C且能说出“墙体厚窗小→冬季寒冷,需保温”;
- 能说出“落叶阔叶林→温带”;
- 能说出“河流结冰→冬季气温低于0℃”;
- 排除A(南方冬季不结冰,植被常绿);
- 排除B(西北植被稀疏,非落叶阔叶林);
- 排除D(青藏高寒植被为高寒草甸/草原,非落叶阔叶林)。
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