定义 海水中溶解盐类物质的质量与海水总质量之比，通常用千分比（‰）表示。
从哪来 建立在“1. 地球上水的分布”基础上，理解海洋是地球水体的主体；结合“4. 水循环环节”，理解蒸发、降水、径流等过程如何改变海水中盐分的收支平衡。
为什么 海水盐度主要取决于降水量与蒸发量的对比、入海径流以及洋流等因素。
1. 收支平衡原理：海水盐度本质是“盐分”与“水分”的博弈。如果蒸发量大于降水量，水分减少，盐分浓缩，盐度升高；反之，降水量大于蒸发量，海水被稀释，盐度降低。
2. 淡水稀释作用：陆地河流（入海径流）携带大量淡水注入海洋，会显著降低河口附近海域的盐度。
3. 纬度地带性：副热带海区（20°-30°）受副热带高压控制，下沉气流为主，降水少、蒸发旺盛，因此全球海洋盐度最高；赤道地区虽然蒸发强，但降水更丰富，故盐度略低；高纬度地区蒸发弱、降水相对多且有冰雪融化，盐度最低。
“浴缸模型”法**
* **适合学生
形象思维强、对抽象概念理解困难的学生。
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内容：想象一个装满咸水的浴缸（代表海洋）。
* 打开水龙头往里灌水（代表降水/径流）：水变淡，盐度降。
* 开风扇吹干水面（代表蒸发）：水变少，盐没少，水变咸，盐度升。
* 结论：看谁的力量大。副热带地区“风扇”开最大，“水龙头”关最小，所以最咸。
“收支账本”法**
* **适合学生
逻辑性强、喜欢数据分析的学生。
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内容：建立盐度收支公式：`盐度变化 = (蒸发量 - 降水量 - 径流注入) / 海水总量`。
* 让学生列出副热带、赤道、高纬度三个区域的“蒸发”和“降水”数据对比。
* 通过计算正负值，直观得出副热带为“净亏损水分”（盐度最高），赤道为“净盈余水分”（盐度次高），高纬度为“大幅盈余水分”（盐度最低）。
“地图找规律”法**
* **适合学生
空间感好、擅长读图的学生。
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内容：展示《世界表层海水盐度分布图》。
* 第一步：找极值。问学生哪里最高？（副热带海区）哪里最低？（高纬度/极地）
* 第二步：画曲线。让学生在图上画出盐度随纬度变化的曲线，发现呈“双峰”状（南北半球副热带各一个高峰）。
* 第三步：找特例。观察波罗的海（极低）和红海（极高），结合地图位置，引导分析其封闭性、降水、径流差异。