定义 长征是中国共产党及其领导的红军进行的战略转移，保存了革命力量，播撒了革命火种，是历史转折点。
从哪来 建立在 1.1 中国共产党成立（L1识记）之上。
为什么 因为第五次反“围剿”失败，中央根据地丧失，红军面临被消灭的危险。为了生存并寻找新的落脚点，必须进行战略转移。这一过程不仅避免了全军覆没，更在极端困境中锤炼了党的意志，确立了毛泽东的领导地位，使党从幼稚走向成熟，为后续抗战和胜利奠定基础。
讲法
适合：逻辑型、喜欢因果推导的学生
采用“危机-决策-结果”链条法。先展示第五次反“围剿”失败的数据（兵力损失、地盘丧失），引出“不转移就灭亡”的生存危机；再分析长征路线选择背后的战略考量（避开强敌、争取时间）；最后总结长征如何从“被动撤退”转化为“主动宣传”和“力量整合”，强调其作为“战略转移”而非单纯“逃跑”的本质。
讲法
适合：感性型、喜欢故事和细节的学生
采用“人物与场景”沉浸法。选取“飞夺泸定桥”或“过雪山草地”的具体场景，描述战士们的生理极限和心理状态。通过对比出发时的20万人与到达时的3万人，用数字冲击引发对“牺牲”与“信念”的思考。引导学生从情感上理解：为什么这些人愿意用生命换取党的生存？从而理解长征精神的核心——坚定信念、不怕牺牲。
讲法
适合：宏观型、喜欢全局视角的学生
采用“历史坐标”定位法。将长征放在中国近代史的时间轴上，前接南昌起义、秋收起义（武装斗争开始），后接西安事变、抗日战争（民族矛盾上升）。指出长征是中共从“城市中心”转向“农村包围城市”战略成熟的标志，也是中共从“局部政权”走向“全国性政党”的关键一步。强调其在中国革命从低潮走向高潮中的枢纽作用。