定义 综合运用是历史学科核心素养的高阶表现，指在复杂情境中调动知识、方法与思维解决新问题的能力。
从哪来 它建立在 1.1 中国共产党成立（L1识记）这一前置知识点之上，将孤立的事实转化为理解历史进程的逻辑链条。
为什么 初二学生已具备基本的史实记忆能力，但往往陷入“碎片化”困境。L3层级要求打破时间线束缚，通过“背景-事件-影响”的逻辑闭环，让学生理解中共成立不是孤立事件，而是近代救亡图存探索的必然结果，从而实现从“知道发生了什么”到“理解为什么发生及有何意义”的跨越。