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十、《权利法案》(1689)

早期资产阶级革命 · 初三
来源:多版本补充 —— 这一条不是统编/人教版主线内容,是从其他版本吸收进来的,供你多学一点。
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 1689年英国议会颁布的法律文件,确立议会主权,限制王权,标志君主立宪制确立。

从哪来 它建立在封建制度(提供贵族与议会政治传统)、一、文艺复兴(提供限制王权的理性与法律思想)以及二、新航路开辟(提供资本主义经济发展基础)之上。

为什么 17世纪英国资本主义经济发展,资产阶级和新贵族力量壮大,要求限制封建王权以保障经济利益。经过内战、复辟等反复斗争,1688年“光荣革命”后,议会通过《权利法案》,从法律上剥夺国王的立法权、征税权和军队控制权,将权力中心从国王转移到议会,从而确立了议会至上的原则,解决了王权与议会权力的长期冲突。

适合:逻辑推理型、喜欢探究因果的学生** **讲法:权力博弈论** 不要只背条文,要讲“权力转移”。问学生:如果国王能随意收税、随意抓人、随意养兵,商人敢做生意吗?农民敢种地吗? 1. **背景
斯图亚特王朝国王信奉“君权神授”,随意征税、解散议会,阻碍了资本主义发展(联系新航路开辟后的商业需求)。 2. 冲突:资产阶级和新贵族(议会)与国王发生激烈冲突(内战)。 3. 结果:1688年光荣革命,议会邀请威廉和玛丽即位。 4. 核心:《权利法案》不是国王“恩赐”的,而是议会“夺权”的成果。它明确规定:国王未经议会同意不得征税、不得维持常备军。 5. 结论:国王从“统治者”变成“被统治者”(在法律面前),议会成为最高权力机关。这就是君主立宪制的本质——用法律笼子关住王权。
适合:形象思维型、喜欢故事和对比的学生** **讲法:从“独裁老板”到“合伙经营”** 把国家比作一家公司。 1. **之前(专制王权)
国王是绝对老板,想开除谁就开除谁(随意逮捕),想收多少钱就收多少钱(随意征税),想雇多少保安就雇多少(常备军)。员工(资产阶级/贵族)没话语权,公司(国家)发展受阻。 2. 转折(光荣革命):员工联合起来,把老板换成了听话的威廉和玛丽。 3. 之后(《权利法案》):新老板签了合同(法案),承诺: * 不能随便罚款(限制征税权); * 不能随便开除人(限制人身自由权); * 不能私设保安队(限制军权); * 所有重大决策必须开董事会(议会)投票通过。 4. 本质:老板还在(君主保留),但权力被董事会(议会)架空了。这就是“虚君”和“实权议会”的关系。
适合:记忆困难型、需要结构化知识的学生** **讲法:三权限制法** 抓住《权利法案》限制的三个核心权力,对应三个关键词: 1. **钱袋子
限制征税权。国王不能不经议会同意征税。(经济基础) 2. 枪杆子:限制军权。和平时期国王不能维持常备军。(暴力垄断) 3. 笔杆子:限制立法权。国王不能中止法律或制定法律。(法律至上) 记忆口诀:钱、枪、法,议会说了算。 结论:这三项限制,彻底改变了英国政治格局,确立了议会主权。
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练一道
基础题
1689年《权利法案》规定:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”这一规定主要体现了什么原则? A. 君主专制 B. 议会主权 C. 三权分立 D. 人民主权
变式
有学者认为:“《权利法案》并没有赋予议会新的权力,而是确认了议会原有的权力。”请结合所学知识,分析该学者观点的合理性。
看解答过程
1. 分析题干:关键词是“未经议会同意”、“非法权力”。这意味着国王的权力受到议会的制约,议会有权否决国王的立法行为。 2. 排除干扰: * A项“君主专制”与题干限制王权相悖。 * C项“三权分立”是孟德斯鸠的思想,主要体现为立法、行政、司法相互制衡,而《权利法案》核心是议会与国王的关系,且英国并未实行严格的三权分立(行政权在国王/内阁,立法权在议会,司法权独立但早期受行政影响,且核心特征是议会至上)。 * D项“人民主权”是启蒙运动思想,英国当时尚未实现普选,主权在议会而非直接体现为人民。 3. 确定答案:B项“议会主权”。《权利法案》的核心就是确立议会高于王权的原则。
试试手自己判
检测题
1689年《权利法案》颁布后,英国国王仍保留行政权,但必须依据议会法律行使。这一现象最能说明英国政治体制的特点是? A. 国王权力完全被剥夺 B. 议会权力高于王权 C. 国王拥有最高立法权 D. 英国实行直接民主
看答案和判分标准
答案:B
判对标准:
选B:正确。体现了议会主权原则,国王权力受议会法律制约。
* 选A:错误。国王保留行政权,未被完全剥夺。
* 选C:错误。立法权在议会,国王无最高立法权。
* 选D:错误。英国是代议制民主,非直接民主。
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