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君主立宪制

早期资产阶级革命 · 初三
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 保留君主但限制其权力,确立议会主权,以法律形式确立的资产阶级代议制政体。

从哪来 它建立在封建制度(提供君主制传统与贵族议会雏形)、文艺复兴(提供限制王权、强调个人权利的思想基础)以及新航路开辟(提供资本主义经济发展动力及海外殖民扩张需求)之上。

为什么 新航路开辟后,英国资本主义经济迅速发展,新兴资产阶级和新贵族经济实力增强,但封建专制王权阻碍了经济发展。文艺复兴传播的人文主义思想为限制王权提供了理论支持。为了协调阶级矛盾、保障财产权利并稳定政局,资产阶级联合新贵族通过革命推翻专制,最终通过《权利法案》将“王在法下”制度化,从而确立了君主立宪制。

【适合:逻辑型、喜欢因果推导的学生】** 采用“经济基础决定上层建筑”的逻辑链讲解。 1. **起点
新航路开辟→英国羊毛贸易和海外殖民获利→资产阶级/新贵族崛起(有钱了)。 2. 冲突:国王查理一世等坚持“君权神授”,随意征税、关闭议会(没钱了/要钱)。 3. 爆发:内战爆发,克伦威尔专政,但政局动荡。 4. 解决:光荣革命,邀请威廉夫妇,条件是签署《权利法案》。 5. 结论:国王变成“虚位”,议会掌握立法权、财政权。 *核心话术*:“这不是国王变好了,而是有钱人(资产阶级)通过法律把国王的钱包锁住了。”
【适合:形象思维型、喜欢故事和对比的学生】** 采用“游戏规则修改”的比喻。 1. **旧规则(封建/专制)
国王是“GM(管理员)”,想封谁封谁,想改数据改数据,玩家(贵族/资产阶级)没有话语权。 2. 新需求:玩家(资产阶级)等级高了,装备好了,不想再被GM随意删号。 3. 新规则(君主立宪):大家一起改服务器代码(《权利法案》)。 - 国王还在(为了稳定,保留面子),但权限被降级为“普通玩家”或“荣誉会长”。 - 议会(玩家公会)掌握了“改代码”(立法)和“发工资”(财政)的权限。 - 国王想做事,必须经过议会同意,否则没钱没权。 *核心话术*:“君主立宪就是给国王戴上了‘法律’的紧箍咒,国王从‘神’变成了‘公务员’。”
【适合:宏观视野型、喜欢比较分析的学生】** 采用“中西对比”法,突出英国模式的特殊性。 1. **对比法国
法国大革命彻底推翻君主,建立共和;英国保留君主,实行立宪。 2. 对比中国:中国是“人治”传统,皇权至高无上;英国是“法治”传统,王权受法律限制。 3. 关键点:强调“渐进性”。英国没有经历血腥的彻底断裂,而是通过妥协(光荣革命)实现了政权和平转移。 *核心话术*:“君主立宪制是英国式的‘温和革命’,它保留了旧制度的外壳(君主),注入了新制度的灵魂(民主法治),这是英国历史连续性的体现。”
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练一道
基础题
1689年英国议会颁布《权利法案》,其核心目的是什么? A. 废除君主制,建立共和国 B. 限制王权,确立议会主权 C. 确立君主专制,加强中央集权 D. 赋予国王无限的征税权
变式
有人说:“光荣革命后,英国国王虽然保留了,但已经‘被架空’了。”请结合所学知识,分析这句话中“被架空”的具体表现,并指出这种政体对英国社会发展的积极影响。
看解答过程
1. 审题:关键词是“1689年”、“《权利法案》”、“核心目的”。 2. 分析选项: - A项:英国并未废除君主,而是保留君主,故排除。 - C项:君主立宪制是限制王权,而非加强君主专制,故排除。 - D项:《权利法案》明确规定国王未经议会同意不得征税,故排除。 - B项:《权利法案》以法律形式限制了国王的立法权、财政权等,确立了议会高于王权的原则,符合史实。 3. 结论:选B。
试试手自己判
检测题
材料:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”——1689年《权利法案》 请回答: 1. 这段材料体现了君主立宪制的什么核心原则? 2. 结合所学知识,说明这一原则确立后,英国国王与议会权力的变化。
看答案和判分标准
答案:1. 核心原则:议会主权(或王在法下、限制王权)。
判对标准:
答出“议会主权”或“限制王权”得2分;仅答“民主”不得分。
2. 权力变化:
- 国王:从拥有绝对权力(立法、财政、司法等)变为权力受限,成为“虚君”,统而不治。
- 议会:从国王的咨询机构变为国家最高权力机关,掌握立法权、财政权等实权。
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