定义 指15-19世纪通过武力征服、贸易垄断或移民定居，建立海外殖民地的欧洲国家。
从哪来 建立在“二、美国独立战争（1775-1783年）”及“中外关联”之上，理解殖民压迫是独立战争爆发的根本原因。
为什么 根本动力是资本原始积累与资源掠夺。早期资本主义发展需要廉价原料、广阔市场和金银财富，而地理大发现提供了新大陆，迫使欧洲国家通过暴力手段建立全球贸易网络以维持国内经济扩张。
讲法
适合：逻辑型、喜欢因果推导的学生
采用“经济链条”分析法。提问：英国工厂需要棉花，但本土不产，怎么办？-> 必须控制种植园 -> 需要廉价劳动力 -> 贩卖黑奴 -> 需要保护航线和港口 -> 建立殖民地。让学生画出“原料-加工-销售”的闭环，理解殖民是经济行为的延伸，而非单纯的军事冒险。
讲法
适合：形象思维、对故事感兴趣的学生
采用“角色代入”法。设定三个角色：荷兰东印度公司职员（强调商业垄断和股份制）、西班牙征服者科尔特斯（强调宗教狂热和掠夺金银）、英国殖民者（强调移民定居和制度移植）。让学生分别用第一人称讲述“我为什么去那里”和“我在那里做了什么”，对比不同殖民模式的差异。
讲法
适合：宏观视野、喜欢比较分析的学生
采用“地图叠加”法。在一张空白世界地图上，先画出1600年的欧洲边界，再叠加1800年的殖民地颜色（西班牙红、葡萄牙绿、荷兰蓝、英国黄、法国紫）。观察颜色覆盖范围的变化，引导学生发现：从沿海据点到内陆控制，从单一物种（香料/白银）到全面资源（棉花/烟草）的扩张过程，理解殖民范围的扩大与工业革命需求的关系。