定义 一战后战胜国通过凡尔赛和约与华盛顿会议确立的帝国主义国际新秩序。
从哪来 本知识点为初三历史第一讲起点，无前置知识点，直接基于第一次世界大战结束后的国际局势背景展开。
为什么 第一次世界大战彻底打破了欧洲原有的均势格局，战胜国（英、法、美、日等）为了争夺战后利益、重新划分势力范围并确立各自在世界的霸权地位，必须通过国际会议制定规则。由于各国利益冲突激烈（如英法矛盾、美日矛盾），最终形成了一套既相互妥协又充满矛盾的条约体系，即凡尔赛-华盛顿体系。它本质上是帝国主义列强重新瓜分世界的产物，而非真正的和平秩序。
讲法
适合类型：逻辑推理型、喜欢探究因果的学生
讲法内容： 采用“利益博弈”视角。先列出英、法、美、日四国在一战后的核心诉求（如英国要维持海上霸权、法国要削弱德国、美国要获取世界领导权、日本要扩大在亚太影响）。然后模拟会议场景，分析为什么《凡尔赛和约》让德国愤怒（埋下复仇种子），为什么美国没加入国联（利益未最大化），为什么华盛顿会议限制了日本（美日矛盾）。引导学生理解：这不是“和平条约”，而是“分赃条约”，矛盾未解决只是被暂时压制。
讲法
适合类型：形象思维型、记忆困难的学生
讲法内容： 采用“家庭分家产”比喻。把战后的世界比作一个大家庭，老大（英国）想多拿点，老二（法国）想抢走老三（德国）的东西，新来的大哥（美国）想当管家但没拿到钥匙，小儿子（日本）想抢老大的地盘。最后大家吵了半天，签了字（条约），但心里都记仇。重点强调：这个“家规”（体系）因为大家都不服气，所以随时可能吵架（二战爆发）。
讲法
适合类型：宏观视野型、喜欢对比分析的学生
讲法内容： 采用“时空对比”法。将凡尔赛-华盛顿体系与战前的“欧洲均势体系”对比。战前是欧洲中心，战后美国崛起、日本扩张，体系扩展到全球。指出该体系的两大支柱：凡尔赛体系处理欧洲问题（核心是德国），华盛顿体系处理亚太问题（核心是日本）。强调其“不稳定性”：它没有消除帝国主义国家之间的矛盾，反而加剧了德、日的不满，为二战埋下祸根。