定义 在历史答题中，对已生成的答案进行逻辑自洽性、史实准确性及关键词覆盖度的二次审视与修正过程。
从哪来 它建立在识记要点与理解要点之上。只有当学生脑海中存有准确的史实（识记）并能理清因果逻辑（理解）时，复核才有参照标准，否则复核只是盲目猜测。
为什么 历史学科强调“论从史出”，但初三学生常因时间紧迫或思维惯性出现“想当然”错误。复核的本质是元认知监控：通过对比“题目要求”与“我的答案”，发现偏差。例如，若题目问“影响”，学生只答了“原因”，复核能捕捉到这一逻辑错位。此外，历史事件（如改革开放）往往有多重维度，复核能确保答案不片面，符合评分标准中“要点全”的要求。