定义 上古部落联盟首领将位子传给贤能者而非亲子的制度，核心是“选贤任能”。
从哪来 本节为初一历史起点，无前置知识点，直接基于原始社会末期部落联盟的政治形态展开。
为什么 生产力低下，部落联盟首领需具备卓越的组织能力、道德威望和生存技能以带领集体抵御风险。血缘世袭尚未形成稳固的阶级固化，公共权力服务于集体生存，因此“公天下”的推举机制比“家天下”的继承更符合当时社会需求。
情境模拟法
设定“洪水来袭，部落急需治水专家”的场景，让学生扮演部落成员，讨论为何选大禹而非舜的儿子。
适合：喜欢互动、具象思维强、对抽象概念理解困难的学生。
对比分析法
将“禅让制”与后世“世袭制”（如启继位）做表格对比，从权力来源、选择标准、社会性质三个维度剖析差异。
适合：逻辑性强、擅长归纳总结、喜欢结构化知识的学生。
史料研读法
提供《史记·五帝本纪》中关于尧舜禹的简短原文，引导学生从文字中提炼“老”、“贤”、“能”等关键词，还原历史现场。
适合：阅读能力强、对文字敏感、喜欢探究原始证据的学生。