定义 中国共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政的政党制度。
从哪来 建立在统编版定位：选择性必修1·国家制度与社会治理·第一单元关于现代国家制度形成与发展的认知基础之上。
为什么 近代中国尝试过君主立宪、议会制、多党制等，均因阶级局限或社会动荡而失败。新民主主义革命胜利后，为团结各民主党派、无党派人士共同建设国家，避免西方两党制恶性竞争，确立以中共领导为核心、各党派协商合作的制度，既保证政治稳定，又实现广泛民主。
讲法
适合：逻辑抽象思维强、喜欢对比分析的学生
采用“制度比较法”。先列出美国两党制、英国两党制的特点（轮流执政、互相监督但易导致政策断裂），再对比中国多党合作制度（长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共）。重点讲解“领导”与“合作”的关系：中共是执政党，民主党派是参政党（不是反对党，也不是在野党）。通过对比，让学生理解中国制度在保持政策连续性和广泛代表性上的优势。
讲法
适合：形象思维强、对历史故事感兴趣的学生
采用“历史场景还原法”。讲述1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议的场景。当时新中国尚未成立，但各民主党派、无党派人士齐聚北平，共商国是。强调这不是简单的“开会”，而是确立国家根本政治架构的过程。通过“谁在开会”、“讨论什么”、“结果如何”，让学生直观感受“多党合作”是如何在建国前夕形成的，以及政协会议在过渡时期代行全国人大职权的历史特殊性。
适合：基础薄弱、需要清晰框架记忆的学生**
采用“关键词拆解法”。将制度拆解为四个核心要素：
1. **领导核心
中国共产党（执政党）。
2.
合作对象：八个民主党派（参政党）。
3.
合作方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
4.
机构载体：中国人民政治协商会议（政治协商的重要机构，非国家权力机关）。
让学生反复记忆这四个要素，并明确区分“执政”与“参政”、“政协”与“人大”的区别，构建稳固的知识框架。