基础题
基础题：
题目：阅读材料，回答问题。（8分）
材料：19世纪60年代，清政府内部出现了一批主张学习西方先进技术以维护清朝统治的官员，他们创办了江南制造总局等军事工业。
问题：根据材料，指出洋务运动兴起的背景。（4分）
解答过程：：
1.
审题：
- 限定：19世纪60年代（时间）、清政府内部（主体）、学习西方技术（手段）。
- 设问：背景（原因/动因）。
- 分值：4分（预计2-4个要点）。
2.
提取信息：材料提到“维护清朝统治”（目的/内因）、“学习西方先进技术”（外因/技术需求）。
3.
结合知识：19世纪60年代，内忧（太平天国运动）外患（第二次鸦片战争后列强侵略加深）。
4.
组织答案：
- 内因：太平天国运动冲击，清政府面临统治危机。（2分）
- 外因：第二次鸦片战争后，列强侵略加深，民族危机严重。（2分）
- （注：若答“维护清朝统治”也可得分，但需结合具体危机背景更完整）
变式题：
题目：阅读材料，回答问题。（10分）
材料：1929-1933年，资本主义世界爆发经济大危机。美国罗斯福新政通过《全国工业复兴法》，加强对工业的计划指导；而德国则建立了法西斯专政，实行对外扩张。
问题：根据材料并结合所学知识，比较美、德两国应对经济危机的不同措施及其影响。（10分）
解答过程：：
1.
审题：
- 限定：1929-1933年（时间）、美、德（主体）、应对经济危机（背景）。
- 设问：
比较（核心动词）、
不同措施、
影响。
- 分值：10分（措施5分，影响5分；或措施3分，影响7分，需分点作答）。
-
陷阱：不能只答美国或只答德国，必须体现“比较”；不能只答措施，必须答影响。
2.
提取信息：
- 美国：《全国工业复兴法》、计划指导（国家干预）。
- 德国：法西斯专政、对外扩张。
3.
结合知识：
- 美国影响：缓和危机，维护民主制度，开创国家垄断资本主义新模式。
- 德国影响：转嫁危机，导致二战爆发，给世界带来灾难。
4.
组织答案：
-
措施：
- 美国：采用国家干预经济的手段，调整工业，缓和劳资矛盾。（2.5分）
- 德国：建立法西斯独裁统治，实行对外侵略扩张政策。（2.5分）
-
影响：
- 美国：使经济缓慢恢复，避免了走上法西斯道路，维护了资产阶级民主政治。（2.5分）
- 德国：虽然暂时摆脱危机，但加剧了国际局势紧张，最终导致第二次世界大战爆发。（2.5分）