定义 孙中山为反对袁世凯破坏《临时约法》和国会，联合南方议员在广州重建国会并成立军政府。
从哪来 它建立在1. 背景之上。
为什么 袁世凯为复辟帝制，强行解散国会、废除《临时约法》，导致国家法统断裂。孙中山坚持“法统”观念，认为只有恢复国会和约法才能维持共和体制，因此必须通过政治与军事手段重建合法政府，以对抗北洋军阀的非法统治。
讲法
适合：逻辑推理型、喜欢探究因果的学生
采用“法理冲突”分析法。先列出袁世凯的三个动作（杀宋教仁、解散国会、废约法），再列出孙中山的三个反应（组织护法军政府、召集国会、发布宣言）。引导学生思考：为什么孙中山不直接发动二次革命，而是选择“护法”？因为二次革命是“人治”对抗，而护法运动是“法治”对抗，孙中山试图用程序正义来否定袁世凯的实质权力。
讲法
适合：形象思维型、对人物故事感兴趣的学生
采用“政治博弈”叙事法。将袁世凯比作“掀桌子的人”（撕毁规则），孙中山比作“守规则的人”（坚持按规则出牌）。讲述孙中山南下广州后，虽然名义上恢复了国会，但实际权力被西南军阀（如陆荣廷、龙济光）把持，孙中山成了“傀儡”。通过这种“理想主义 vs 现实政治”的反差，让学生理解护法运动为何最终失败。
讲法
适合：空间记忆型、喜欢地图和结构图的学生
采用“势力地图”分析法。在地图上标出北洋军阀控制区（北方）、西南军阀控制区（南方）、孙中山活动区（广州）。重点标注护法运动期间，南方各派系（桂系、滇系、粤系）的势力范围。让学生直观看到：孙中山的“护法”实际上是在西南军阀的夹缝中生存，其军事力量完全依赖地方军阀，从而理解其孤立无援的地理与政治处境。