定义 1937年七七事变后，国共合作形成，中国各阶层、各党派共同参与的全面抗日战争。
从哪来 建立在社会性质（半殖民地半封建社会导致民族危机加深）与新民主主义革命萌芽（中共提出抗日民族统一战线主张）之上，并终结了军阀割据造成的内战局面。
为什么 日本侵华使中华民族面临亡国灭种的危机，民族矛盾上升为主要矛盾，超越了阶级矛盾。国共两党及社会各界基于共同的国家利益，结束内战、联合抗日，从而形成了全民族抗战的局面。
时间轴推演法
绘制1931-1937年时间轴，标注九一八事变、华北事变、七七事变。重点讲解从“局部抗战”到“全面抗战”的转折点，强调1937年9月国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》这一标志性事件。
适合：逻辑性强、擅长梳理历史脉络的学生。
矛盾分析法
引入“主要矛盾与次要矛盾”概念。对比1927-1937年（阶级矛盾为主，国共对立）与1937-1945年（民族矛盾为主，国共合作）。通过对比分析，解释为何“全民族”能团结起来，以及这种团结背后的政治逻辑。
适合：抽象思维较好、对政治理论感兴趣的学生。
史料情境法
展示《义勇军进行曲》歌词、各地民众捐款收据、国共双方将领合影等史料。让学生从“百姓视角”和“将领视角”感受“全民族”的含义——不仅是军队，还有工人、农民、商人、学生等所有阶层。
适合：感性思维强、对故事和细节敏感的学生。