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例题2:反比例函数的性质

反比例函数的图像与性质 · 初三
讲清楚它是什么

定义 反比例函数是形如 $y=\frac{k}{x}$($k$ 为常数,$k\neq0$)的函数,其图像为双曲线。

从哪来 本节为初三数学起点,无前置知识点记录,直接基于初中代数函数概念引入。

为什么 反比例函数描述的是两个变量乘积为定值的数量关系($xy=k$)。当 $x$ 增大时,$y$ 必然减小以维持乘积不变,这种“此消彼长”且非线性的关系,决定了其图像是无限接近坐标轴但永不相交的双曲线,而非直线。

图像描点法
选取 $x$ 的正负值列表计算 $y$,在坐标系中描点连线。
适合:直观思维强、对抽象代数式理解困难、喜欢动手操作的学生。
代数变形法
将 $y=\frac{k}{x}$ 变形为 $xy=k$,强调“积为定值”的特征,对比正比例函数“比为定值”。
适合:逻辑推理能力强、擅长代数运算、喜欢寻找规律的学生。
生活实例法
引入“路程一定,速度与时间的关系”或“矩形面积一定,长与宽的关系”,从实际情境中抽象出函数模型。
适合:应用意识强、对纯数学符号感到枯燥、需要从实际意义理解概念的学生。
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练一道
基础题
已知反比例函数 $y=\frac{6}{x}$,当 $x=2$ 时,求 $y$ 的值;并判断点 $(3, 2)$ 是否在图像上。
变式
已知反比例函数 $y=\frac{k}{x}$ 的图像经过点 $(-2, 3)$,求 $k$ 的值,并判断该函数图像位于哪几个象限。
试试手自己判
检测题
已知反比例函数 $y=\frac{k}{x}$ 的图像经过点 $(a, b)$,且 $ab=4$,求 $k$ 的值。
看答案和判分标准
答案:$k=4$。
判对标准:
学生能写出 $k=x\cdot y$ 的关系式,并正确代入 $a, b$ 得到 $k=ab=4$。若只写结果无过程,需追问依据;若符号错误,判错。
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