定义 计算两个两位数相减，分个位够减（不退位）和个位不够减（退位）两种情况。
从哪来 本知识点建立在“20以内退位减法”及“整十数加减整十数”的已有知识之上。
为什么 减法本质是求“差”，即从被减数中移除减数。当个位数字不够减时，根据位值原理，需向高位借1当10，使个位数值增加10后再进行减法运算，同时高位数值减少1，保证总数不变。
实物操作法
使用小棒或计数器。先摆出被减数（如35），再拿走减数（如12）。若个位不够拿（如35-17），演示从十位拿1捆拆开变成10根，与个位合并后再拿走。
适合：具象思维强、对抽象符号理解困难、需要动手操作建立数感的学生。
位值拆解法
将两位数拆分为“几十”和“几”。例如52-36，先算50-30=20，再算2-6不够减，于是从50里借10变成40，算12-6=6，最后40+6=46。
适合：逻辑推理能力较好、喜欢分步思考、对位值概念有一定认知的学生。
竖式对齐法
强调“相同数位对齐”。从个位减起，个位不够减时，在十位数字上点退位点，个位加10再减，十位记得减去借走的1。通过反复练习竖式书写规范来固化算法。
适合：习惯程序化记忆、书写规范意识强、需要快速解题技巧的学生。