定义 利用“四舍五入”或“往大估/往小估”策略，将复杂计算简化为整十、整百数运算以快速解决实际问题。
从哪来 本节为起点，无前置知识点记录。
为什么 在真实生活中，往往不需要精确结果，只需要判断“够不够”或“大概多少”。估算能降低计算难度，提高决策效率，且符合人类对数量级感知的认知规律。
生活情境法
模拟超市购物，问“带50元买两样东西够吗？”引导学生发现不用算出确切总价，只需看单价是否接近整十数，快速判断余量。
适合：对抽象计算恐惧、喜欢具体情境、生活经验较丰富的学生。
数轴直观法
在数轴上标出数值，观察其离哪个整十数更近。强调“估”是找最近的朋友，而不是随便猜。
适合：空间感强、喜欢视觉辅助、对数字敏感度一般的学生。
策略对比法
给出同一问题，分别用精算和估算解决，对比耗时和结果差异。重点讨论“什么时候必须精算，什么时候估算更优”。
适合：逻辑思维强、喜欢探究规律、追求效率的学生。