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一、认识时和分及其关系

认识时间 · 二年级
讲清楚它是什么

定义 时和分是计量时间长短的单位,1时等于60分,用于描述时刻或时长。

从哪来 本节为起点,无前置知识点,直接基于生活经验中的“整点”概念引入。

为什么 时间流逝是连续且均匀的,为了便于计量和记录,人们约定将一小时平均分成60份,每份为1分。这种六十进制源于古代天文观测习惯,便于整除(60的因数多),使时间换算和计算更灵活。

实物演示法
展示一个可拨动的钟面模型,先拨到整点,再逐格拨动分针,让学生数出分针走1格是1分,走1圈是60分,此时时针正好走1大格(1时)。
适合:视觉型学习者,喜欢动手操作和直观观察的学生。
生活情境法
从“课间休息10分钟”、“一节课40分钟”入手,提问“如果课间休息60分钟,相当于几小时?”引导学生发现60分就是1时,建立单位换算的生活意义。
适合:听觉型学习者,善于从生活经验和对话中理解概念的学生。
逻辑推导法
画出钟面,标出12个大格和60个小格。提问:“分针走1小格是1分,走1大格是5分,走12大格是多少分?”通过乘法计算得出60分,再对应时针走1大格,从而推导1时=60分。
适合:逻辑型学习者,喜欢通过计算和推理建立知识联系的学生。
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练一道
基础题
分针从12走到6,走了多少分?时针走了多少时?
变式
如果分针走了3圈,时针走了多少时?
试试手自己判
检测题
分针走30分,时针走了多少?
看答案和判分标准
答案:半格(或0.5大格)。
判对标准:
学生能说出“30分是1时的一半,时针走1大格的一半”,或画出钟面显示时针在两个数字中间,即判对。
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