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六、分数乘除混合运算

分数乘除法 · 六年级
先确认一下:这一关能不能学
先会这个
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 分数乘除混合运算指算式中同时包含分数乘法与除法,需按顺序或转化后统一计算的过程。

从哪来 本知识点建立在“核心概念”之上,即学生对分数的意义、倒数定义及分数乘除法基本法则的掌握。

为什么 除法的本质是乘以除数的倒数。在混合运算中,若将除法统一转化为乘法,就能利用乘法交换律和结合律灵活调整运算顺序,从而简化计算过程,避免中间出现复杂的分数除法步骤。

讲法
适合:逻辑抽象思维较强,喜欢寻找规律的学生 强调“除法变乘法”的代数思维。告诉学生:看到除号,不要急着算,先把它变成乘号,同时把后面的数变成倒数。这样整个式子就变成了纯乘法,就可以像整数乘法一样,先约分再计算,甚至可以先交换位置。
讲法
适合:形象思维较好,对抽象符号感到困难的学生 使用“角色转换”比喻。把除法看作一个“开关”,按下开关,后面的数字就“变身”成它的倒数,同时运算符号也“变身”成乘法。就像魔法一样,把复杂的除法变成简单的乘法,让计算变得轻松。
讲法
适合:基础薄弱,容易混淆运算顺序的学生 强调“从左到右”的机械执行与“转化”的结合。第一步:从左往右看,遇到除法就改成乘倒数;第二步:全部变成乘法后,从左往右依次计算,或者先约分再计算。强调“先转化,后计算”的固定流程。
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练一道
基础题
计算 $\frac{2}{3} \div \frac{4}{5} \times \frac{3}{4}$
变式
计算 $\frac{5}{6} \times \frac{3}{4} \div \frac{5}{8}$
试试手自己判
检测题
计算:$\frac{7}{8} \div \frac{7}{4} \times \frac{2}{3}$
看答案和判分标准
答案:$\frac{1}{3}$
判对标准:
1. 正确将 $\div \frac{7}{4}$ 转化为 $\times \frac{4}{7}$。
2. 正确进行约分(7与7约去,4与8约去)。
3. 最终结果正确为 $\frac{1}{3}$。
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