定义 秒是比分更小的时间单位，用于计量较短的时间；1分等于60秒。
从哪来 本节为起点，无前置知识点。
为什么 时间单位采用“六十进制”源于古代天文观测习惯。秒作为比分更小的单位，是为了精确计量短暂的时间间隔（如心跳、短跑）。因为分针走一小格是1分，而秒针走一圈也是60小格，所以规定1分=60秒，保持进制统一，便于换算和计算。
直观演示法
适合
视觉型、感性思维的学生。
教师拿出实物钟表，让学生盯着秒针看。提问：“秒针走一大格是几秒？走一圈是多少秒？”同时强调：“当秒针走完一整圈回到12时，分针刚好走了1小格。”通过观察秒针的“快”和分针的“慢”形成对比，建立“60秒=1分”的直观印象。
生活体验法
适合
动觉型、生活化思维的学生。
开展“10秒挑战”活动。让学生闭眼感受10秒，然后睁眼看钟表验证。接着问：“1分钟能做多少个深呼吸？能写几个字？”让学生亲身体验1分=60秒的长度，理解秒是计量“短”时间的单位，避免将秒与分混淆。
逻辑推导法
适合
逻辑型、理性思维的学生。
从“为什么需要秒”入手。问：“如果只有时和分，怎么记录眨一次眼的时间？”引出“秒”的必要性。再问：“既然分针走1小格是1分，秒针走一圈也是60小格，那它们之间有什么关系？”引导学生发现：秒针走60小格（60秒）时，分针正好走1小格（1分），从而推导出1分=60秒。