定义 计算两个时刻之间经过的时间，即求结束时刻与开始时刻的差值。
从哪来 本节为起点，无前置知识点记录。
为什么 时间具有连续性和方向性。经过的时间本质上是数轴上两点间的距离。在12小时制或24小时制中，时刻是点在时间轴上的位置，计算经过时间就是求这两个位置坐标的差。理解这一点能避免混淆“时刻”（点）与“时长”（段）。
讲法
数轴法（直观演示）
适合
视觉型、抽象思维较弱的学生。
画一条水平数轴，标出开始时刻和结束时刻。让学生像数格子一样，从开始时刻往后数到结束时刻。例如从8:00到10:30，先数到10:00（2小时），再数到10:30（30分钟）。强调“向后推”的过程，建立时间流逝的空间感。
讲法
分段计算法（生活情境）
适合
逻辑型、喜欢分步解决的学生。
将时间切割为“整点”和“分钟”两部分。规则：先算整点差，再算分钟差。若结束分钟小于开始分钟，则从整点差中借1小时（60分钟）补给分钟。例如9:45到11:15，先算9到11是2小时，但15分不够减45分，所以借1小时变成1小时75分，75-45=30分，结果1小时30分。
讲法
24小时制转换法（代数思维）
适合
抽象能力强、喜欢公式化的学生。
将所有时刻转换为从0:00开始的分钟数（或小时数），直接相减。例如8:30是8.5小时，10:15是10.25小时，10.25-8.5=1.75小时，即1小时45分钟。或者统一转为分钟：8:30=510分，10:15=615分，615-510=105分=1小时45分。此法最不易出错，适合后续学习复杂时间计算。