定义 整十、整百数乘一位数，即利用数的组成，将高位数字与一位数相乘后添上相应个数的0。
从哪来 本节为起点，无前置知识点记录。
为什么 基于位值原理。整十数（如30）由3个十组成，30×4即3个十乘4，得12个十，即120；整百数同理，本质是乘法分配律与位值制的结合，先算非零部分，再补零。
实物计数法
用3捆小棒（每捆10根）代表30，问“4个这样的3捆是多少？”引导学生数出12捆，即120。适合
具象思维强、依赖操作理解的学生。
算理拆解法
将30×4拆解为(3×10)×4=3×4×10=12×10=120，强调“先算3×4，再在末尾添1个0”。适合
抽象逻辑较强、喜欢规则推导的学生。
类比迁移法
从已会的3×4=12出发，问“30×4和3×4有什么关系？”引导学生发现“因数末尾多一个0，积也多一个0”，建立算式间的联系。适合
善于发现规律、记忆型的学生。