定义 利用数的组成，将两位数拆分为整十数和一位数，分别与一位数相乘后求和的运算方法。
从哪来 本节为起点，无前置知识点记录。
为什么 基于乘法分配律的直观体现。两位数由“几个十”和“几个一”组成，乘以一位数即分别计算“几个十乘几”和“几个一乘几”，最后合并结果，符合位值原理。
实物拆解法
用计数棒或方块演示。例如 23×3，拿出 2 捆（每捆 10 根）和 3 根单棒。先算 2 捆变 6 捆（20×3=60），再算 3 根变 9 根（3×3=9），合起来是 69。
适合：抽象思维较弱、依赖直观形象的低年级学生或学习困难学生。
位值分解法
强调数位意义。23 是 2 个十和 3 个一。2 个十乘 3 是 6 个十（60），3 个一乘 3 是 9 个一（9），60+9=69。
适合：对位值概念有一定理解，但计算速度较慢的学生。
口诀迁移法
类比表内乘法。23×3 可看作 20×3 和 3×3。直接调用“二三得六”得 60，“三三得九”得 9，相加得 69。
适合：表内乘法熟练、反应快、喜欢快速解题的高阶学生。