定义 根据指定数位后一位数字的大小，决定舍去或进位，从而得到与原数最接近的整数的方法。
从哪来 本节为起点，无前置知识点记录。
为什么 因为精确数值往往过长或不便使用，我们需要一个“最接近”的整数来代表它。判断“最接近”的标准是看距离：如果尾数部分小于该数位单位的一半（即5），则离“舍去”后的整数更近；如果大于或等于一半（即5），则离“进位”后的整数更近。四舍五入本质是寻找数轴上距离最近的整数点。
数轴距离法**。在数轴上标出原数，观察它离左边整数近还是右边整数近。例如4.6，离5比离4近，所以是5；4.4离4比离5近，所以是4。
**适合
空间感强、喜欢直观视觉、对抽象规则理解困难的学生。
“看邻居”口诀法**。强调“看哪一位，就找它右边那位”。右边那位是0-4，就“舍”（变小）；是5-9，就“入”（变大）。重点训练“定位”能力，先圈出要求保留的数位，再看下一位。
**适合
逻辑性强、擅长记忆口诀、习惯程序化操作的学生。
生活情境法**。用“身高测量”或“购物找零”举例。量身高时，如果1米35厘米，通常说1米4（进位）；如果1米34厘米，通常说1米3（舍去）。解释为什么5要进位：因为5是临界点，为了公平和统一标准，规定5及以上都向上取整。
**适合
抽象思维较弱、需要生活经验支撑、对数学应用感兴趣的学生。