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1. 三种物态对比

温度与物态变化 · 初二
讲清楚它是什么

定义 物质在固态、液态、气态三种存在形式间的区别及相互转化关系。

从哪来 本节为初二物理热学起点,无前置知识点,基于生活常识建立。

为什么 从微观角度讲,物态由分子(或原子)的排列紧密程度和运动剧烈程度决定。固态分子排列紧密有序,作用力强,位置固定;液态分子排列较松散,作用力较弱,可自由移动;气态分子间距极大,作用力极弱,自由高速运动。温度改变分子动能,从而改变分子间作用力与排列状态,导致物态变化。

生活经验法
列举冰、水、水蒸气、干冰、铁块等常见物质,让学生分类。适合形象思维强、抽象思维弱的学生,通过熟悉事物建立直观概念。
微观模型法
用“拥挤教室(固)”、“操场散步(液)”、“无边界奔跑(气)”比喻分子状态。适合喜欢逻辑推理、对微观世界好奇的学生,帮助理解本质。
实验观察法
演示冰熔化、水沸腾、碘升华实验,记录温度与状态变化。适合动手能力强、重视实证的学生,通过观察现象归纳规律。
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练一道
基础题
下列物质中,常温下呈固态的是( ) A. 水银 B. 酒精 C. 铁 D. 氧气
变式
干冰(固态二氧化碳)在常温常压下直接变为二氧化碳气体,这一过程属于( ) A. 熔化 B. 汽化 C. 升华 D. 凝华
试试手自己判
检测题
夏天从冰箱取出的冰棍周围出现“白气”,这是( ) A. 冰棍升华产生的水蒸气 B. 空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴 C. 冰棍熔化后汽化 D. 空气中的水蒸气凝华成小冰晶
看答案和判分标准
答案:B
判对标准:
选 B 且能解释“白气”是小水滴(液态),由气态水蒸气液化形成,即判对;选 A 或 C 说明混淆气态与液态,判错;选 D 说明混淆液化与凝华,判错。
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