定义 浸在液体中的物体，上下表面受到液体压力差，这个压力差即为浮力。
从哪来 基于“流体定义”，明确液体具有流动性且能传递压强，从而产生对物体表面的压力。
为什么 液体内部压强随深度增加而增大。物体下表面所处深度大于上表面，导致下表面受到的向上压力大于上表面受到的向下压力，二者之差即为浮力。
讲法
适合抽象思维较强、喜欢逻辑推导的学生
采用“受力分析法”。画出物体在液体中的受力示意图，分别列出上表面压力 $F_{down} = p_{top}S$ 和下表面压力 $F_{up} = p_{bottom}S$。利用 $p=\rho gh$ 推导 $F_{up} > F_{down}$，得出 $F_{浮} = F_{up} - F_{down}$。强调这是浮力的本质来源，而非阿基米德原理（那是计算工具）。
讲法
适合形象思维强、喜欢动手实验的学生
采用“气球演示法”。将一个未充气的气球放入水中，感受其受到的阻力；再将其充气后放入水中，感受其上浮。引导学生思考：为什么充气后更容易上浮？因为体积变大，上下表面深度差对应的压力差变大。结合视频慢放展示水流绕过物体时，底部水流速度较慢、压强较大，顶部水流速度较快、压强较小（伯努利原理的直观类比，虽初二不讲伯努利，但可辅助理解压力差）。
讲法
适合空间想象力弱、需要具体情境辅助的学生
采用“生活类比法”。想象你站在拥挤的人群中，后面的人推你的力比前面的人推你的力大，你就会向后移动。液体分子不断撞击物体，下方分子撞击更猛烈（因为更深、压强更大），上方撞击较弱，合力向上。