定义 电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因，即推动电荷做功的能力。
从哪来 基于 1.1 电路的定义与组成 中电源的作用，以及 4.1 电流的定义与单位 中电流形成的条件，理解电压是产生电流的“动力”。
为什么 电荷在导体中运动需要克服电阻做功。电源内部通过非静电力（如化学能转化）将正电荷从低电势端搬运到高电势端，从而在两点间建立电势差。这个电势差（电压）就像水位差一样，提供了电场力，驱动自由电荷定向移动。没有电压，电荷只做无规则热运动，无法形成电流。
讲法
类比法：水压与水流
适合
形象思维强、抽象概念理解困难的学生。
讲解：把电路比作水路。电源像水泵，电压像水压，电流像水流。只有两端有压力差（电压），水（电荷）才会流动。如果两端水压相同（无电压），水就不流动。强调电压是“压力差”，而不是“压力本身”。
讲法
逻辑推导法：因果链条
适合
逻辑思维强、喜欢探究本质的学生。
讲解：回顾电流定义（电荷定向移动）。问：电荷为什么会定向移动？因为受力。力从哪来？电场。电场从哪来？电荷分布不均（电势差）。谁制造了电势差？电源。结论：电源提供电压，电压产生电场，电场驱动电流。电压是电流产生的根本原因。
讲法
实验观察法：断路与通路对比
适合
动手能力强、通过现象归纳规律的学生。
讲解：展示两个电路，一个有电池（电压表有示数，电流表无示数，若断路），一个通路（电压表有示数，电流表有示数）。再演示将电池正负极短接（危险，仅演示瞬间）或断开电池，观察电流表指针归零。让学生意识到：有电流必有电压，但有电压不一定有电流（需闭合回路）。