定义 并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于电源电压。
从哪来 基于 3.2 并联电路（L1-L2） 的电路结构特征，结合 4.1 电流的定义与单位（L1） 中电势差（电压）作为电流驱动力的概念，以及 1.1 电路的定义与组成 中电源提供持续电压的前提。
为什么 电压本质上是单位电荷在电场中移动时电势能的差值。在并联电路中，所有支路的两端都直接连接在电源的正负极（或等电势点）之间。
想象电压是“水位差”：无论水流经过哪条管道（支路），只要入口和出口连接的是同一个大水池的两个不同水位面，那么每条管道两端的“水位差”（电压）必然相同。电源提供的电势差被直接施加在每一个并联支路上，因此各支路电压相等。
生活类比法：水管水位模型**
**适合学生
形象思维强、对抽象物理量感到困难的学生。
讲解：把电源比作一个高位水箱，导线比作管道，灯泡比作水轮机。并联就是水箱同时接出两根管子通向低位。无论管子粗细（电阻大小）如何，只要它们都连接在高位水箱和低位出口之间，两端的“水位差”（电压）就是固定的。水位差决定了水流动力，所以每条管子两端的压力差（电压）一样。
逻辑推导法：节点电势分析**
**适合学生
逻辑思维强、喜欢严谨推导的学生。
讲解：设电源正极为节点 A，负极为节点 B。并联电路意味着所有支路的一端都接在 A，另一端都接在 B。电压 $U_{AB}$ 定义为 A 点电势减去 B 点电势。既然所有支路都是 A 到 B 的路径，那么 $U_{支路1} = \phi_A - \phi_B$，$U_{支路2} = \phi_A - \phi_B$。因此，$U_{支路1} = U_{支路2} = U_{电源}$。
实验验证法：电压表读数对比**
**适合学生
动手能力强、通过实验建立直观感知的学生。
讲解：搭建一个由两个不同规格灯泡组成的并联电路。分别用电压表测量：1. 电源两端电压；2. 灯泡 L1 两端电压；3. 灯泡 L2 两端电压。学生会发现三个读数几乎完全一致（忽略导线电阻）。通过改变其中一个灯泡的规格（改变电阻），再次测量，发现电压读数依然不变，从而直观验证“电压与电阻无关，只取决于电源和连接方式”。