定义 电路中某处断开，导致电流无法形成闭合回路，电路中无电流，用电器不工作。
从哪来 基于 4.2 电流的测量（L1-L2） 中电流表无示数的现象，结合 5.1 电流与电压、电阻的关系（L2） 中电流产生的条件（闭合回路+电压），以及 1.2 电压的测量（L1-L2） 中电压表串联在断路处测电源电压的特性推导而来。
为什么 电流的形成需要两个条件：一是电源提供电压，二是电路处处连通形成闭合回路。当电路某处断开（如灯丝烧断、接触不良），电路的总电阻理论上趋于无穷大。根据欧姆定律 $I=U/R$，当 $R \to \infty$ 时，$I \to 0$。此时，电流表无示数，用电器不工作。若电压表并联在断路点两端，由于电压表内阻极大，它实际上串联在电路中，分担了几乎全部电源电压，因此示数接近电源电压。
适合类型：形象思维强、喜欢生活类比的学生**
**讲法内容：**
把电路比作一条“水管系统”。电源是水泵，导线是水管，用电器是水轮机。
1. **正常状态
水管连通，水（电流）流动，水轮机转动。
2.
断路状态：水管中间裂开或阀门关死（断路）。
- 结果：水不再流动（电流为0），水轮机停转。
-
关键细节：如果你在裂口处接一个极细的管子（电压表），虽然水几乎不流，但裂口两端的水压差（电压）依然存在，且等于水泵提供的总水压。这就是为什么电流表没读数，但电压表有读数。
适合类型：逻辑推理强、偏好数学逻辑的学生**
**讲法内容：**
利用极限思维分析电阻变化。
1. 设电路总电阻 $R_{total} = R_{load} + R_{wire} + R_{fault}$。
2. 正常时，$R_{fault} \approx 0$，电流 $I = U / R_{total}$。
3. 断路时，$R_{fault} \to \infty$。
4. 根据 $I = U / (R_{load} + \infty)$，得出 $I \to 0$。
5. **电压分布
在串联电路中，电压分配与电阻成正比。断路点电阻无穷大，因此电源电压 $U$ 几乎全部分配在断路点两端。若电压表并联在断路点，测得即为 $U$；若并联在完好用电器两端，因电流为0，$U_{load} = I \times R_{load} = 0$。
适合类型：动手能力强、喜欢实验探究的学生**
**讲法内容：**
“故障侦探”实验法。
1. **现象观察
闭合开关，灯泡不亮，电流表无示数。
2.
工具使用：拿起电压表，像侦探一样去“询问”电路各部分。
- 测灯泡两端：示数为0 $\rightarrow$ 说明灯泡没分到电压，故障不在灯泡内部（或者灯泡短路，但结合电流表无示数排除短路）。
- 测开关两端：示数为0 $\rightarrow$ 开关没分到电压。
- 测断路点（如断开的导线两端）：示数等于电源电压 $\rightarrow$
锁定故障点。
3.
结论：电压表有示数且等于电源电压的地方，就是断路发生的地方。