定义 电流做功的快慢，即单位时间内电流所做的功。
从哪来 建立在 7.1 伏安法测电阻（L2） 和 5.2 欧姆定律公式（L3） 之上。通过测量电压和电流，结合欧姆定律理解电路状态，进而引入功率概念。
为什么 电功率本质是能量转化的速率。电流做功的过程就是电能转化为其他形式能（如内能、光能）的过程。
1. 做功多少：$W = UIt$（由电压、电流、时间决定）。
2. 做功快慢：类比速度 $v = s/t$，功率 $P = W/t = UI$。
3. 物理意义：$P$ 越大，表示用电器在相同时间内消耗的电能越多，能量转化越快。例如，100W 的灯泡比 10W 的灯泡亮，是因为它每秒转化的光能和热能更多，而不是因为它“存”的电更多。
生活类比法**
**适合学生
抽象思维较弱，喜欢从生活经验出发的学生。
讲解：
问学生：“两个人搬砖，甲 1 分钟搬 10 块，乙 1 分钟搬 5 块，谁做功快？”
学生答：甲。
追问：“如果甲搬了 100 块，乙搬了 50 块，但甲用了 10 分钟，乙用了 1 分钟，现在谁做功快？”
学生答：乙。
总结：做功快慢不看总功，要看“单位时间内的功”。电功率就是电流做功的“速度”。就像水流，水压（电压）越高、水流（电流）越大，水轮机转得越快（功率越大），发电越快。
公式推导法**
**适合学生
逻辑性强，擅长数学推导的学生。
讲解：
1. 已知电流做功公式：$W = UIt$（这是电功的定义式，需先确认学生已知或同步推导）。
2. 功率定义：$P = \frac{W}{t}$。
3. 代入得：$P = \frac{UIt}{t} = UI$。
4. 结合欧姆定律 $I = \frac{U}{R}$，可推导出 $P = \frac{U^2}{R}$ 和 $P = I^2R$。
5. 强调：$P=UI$ 是定义式，适用于任何电路；后两个是推导式，仅适用于纯电阻电路。初三阶段主要掌握 $P=UI$ 和 $P=I^2R$（用于串联分压分析）。
实验探究法**
**适合学生
动手能力强，对实验现象敏感的学生。
讲解：
1. 准备两个不同规格的小灯泡（如 2.5V 0.3A 和 3.8V 0.3A），串联接入电路。
2. 观察现象：串联时电流相同，但 3.8V 的灯泡更亮。
3. 提问：为什么电流一样，亮度不同？
4. 引导：亮度代表实际功率。根据 $P=UI$，电流 $I$ 相同，电压 $U$ 大的功率大。
5. 结论：在串联电路中，电阻大的分压多，实际功率大，更亮。这直接解释了为什么功率大的用电器在串联时表现不同。