定义 通电导线在磁场中受力运动，将电能转化为机械能，是电动机工作的物理基础。
从哪来 基于 5.3 实验注意事项 中关于控制变量（如电流方向、磁场方向）的操作规范，以及 5.2 分步实验设计 中构建“通电导体在磁场中受力”实验的逻辑框架。
为什么 本质是磁场对运动电荷（电流）的作用力（安培力）。当电流方向与磁场方向不平行时，导线受到垂直于二者构成的平面的力。若电流方向或磁场方向任一改变，受力方向随之改变；若两者同时改变，受力方向不变。这是洛伦兹力宏观表现的直接结果。
类比法
适合
形象思维强、抽象逻辑较弱的学生。
将磁场比作“风”，通电导线比作“帆”。风（磁场）吹向帆（导线），帆受力移动。如果风从左边吹来（磁场方向），帆受力向右；如果风从右边吹来（磁场反向），帆受力向左。强调“力”的方向取决于“风”和“帆”的相对关系。
左手定则推导法
适合
逻辑严密、擅长规则记忆的学生。
直接引入左手定则：伸开左手，让磁感线穿过手心，四指指向电流方向，大拇指所指方向即为受力方向。通过多次改变电流或磁场方向，让学生验证定则的普适性，建立“方向-方向-方向”的严格逻辑链条。
实验探究法
适合
动手能力强、喜欢探究的学生。
利用蹄形磁铁、直导线、电源、开关搭建电路。分步操作：1. 通电观察运动；2. 对调电源正负极，观察运动方向变化；3. 对调磁铁N/S极，观察运动方向变化。让学生亲手记录现象，自己总结出“受力方向与电流方向、磁场方向有关”的结论。